写作基础（选修）《第一单元 多角度的思考和描写 佳作品读 4、鸟 梁实秋——讨论·练笔4》优秀ppt课件

写作基础（选修）《第一单元 多角度的思考和描写 佳作品读 4、鸟 梁实秋——讨论·练笔4》优秀ppt课件

一些人“囚鸟”

——爱的是炫耀的资本。

一些诗人“赞鸟”

——爱的是自己投射在鸟身上的想象

把握鸟的特点，理清“情”的脉络

思考：相比“一些人”和“一些诗人”，我是怎样爱鸟的？

把握鸟的特点，理清“情”的脉络

忧虑鸟的生存环境；

欣赏鸟的声音；

欣赏鸟的形态；

悲苦鸟的不行。

把握鸟的特点，理清“情”的脉络

小组合作：3-4自然段中，哪些词语或句子能够体现“我”对鸟的“爱”？

对比赏析：

在枝头有多少样不知名的小鸟，它们有长长的尾巴，有尖尖的长喙，有的是胸襟上游一块照眼的颜色，有的会露出斑斓的花彩……那样轻灵，脚上像是有弹簧，它们在枝头，向左右周围到处看。

小结：

无论鸟是什么样子的，对于梁实秋来说，他所爱的是鸟本身的模样，而非人们强加于鸟身上的舒服或者自己的情感投射。所谓“爱”就是爱你本来的样子。

无疑处置疑，体会文章主旨

思考：四川的鸟鸣“不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱躁啼的乌鸦。”难道四川没有这些鸟么？为何要特写一笔这些鸟？

无疑处置疑，体会文章主旨

作者在用怎样的感情来写他在东北所遇之鸟？

为何对四川和东北的鸟有这样明显的偏好？

背景延伸：

1927年与徐志摩、闻一多创办新月书店。1927年到1930年间，和鲁迅展开关于文学的阶级论与人性论的论战;1938年因“抗战无关论”受到抨击;对日抗战时居四川，写下《雅舍》。

无疑处置疑，体会文章主旨：