语文版写作基础（选修）《第四单元 议论、说理 佳作品读 1、中国人失掉自信力了吗 鲁迅——讨论·练笔13》优秀教学课件

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中国古代士人，不管是生，还是死，他们以为的最高境界就是要青史留名。否则就只能如平民百姓一样，淹没于尘世，很快被人遗忘，而沦为普通人，这样的人生是没有多大意义的。中国的士人看重的是在别人眼中的价值，能够被人称道被人怀念被人效法的人生是最成功最有意义的人生。因为如此，所以，屈原可以形容枯槁，徘徊于汨罗江畔实现道德完美。司马迁可以忍受他认为的奇耻大辱而实现自己的人生理想。文天祥可以出生入死为救国难。谭嗣同可以慷慨赴死而意气扬扬。

屈原绝不随波逐流坚守操行的气节，司马迁追求生命永恒不朽的执着顽强，王羲之珍视生命价值的积极进取，苏轼超越生死的旷达乐观，文天祥“留取丹心照汗青”的豪迈情怀，共同构成了中国古代士人生死观的主旋律，成为我们民族历经千百年而积淀成的弥足珍贵的精神财富。然而，今天，当我们站在新时代的高度重新审视那些远去的伟大灵魂时，心中总不免感觉伤感与凄凉。

屈原“吾将上下求索”的呼唤依旧萦绕耳边，却最终让我们看到他自己难以坚持的那个瘦削孤独的背影。文天祥“不指南方死不休”的豪言依旧荡气回肠，却最终让我们看到了那为末世王朝散落的一缕孤魂。司马迁的“可为智者道，难为俗人言”的哀叹依旧如雷贯耳，却最终让我们看到他身心疲惫的跋涉者艰难的步履。其实，身体的受辱如何能掩盖灵魂的高贵。

司马迁

他为完成属于大汉的史书而选择腐刑卑贱地活着。几千年后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着”，一阵秋风呜咽着，吹起《史记》发黄的纸页。

屈原为何死

1、出身于高贵却被羞辱，因而无法活。

2、有高超的才能却不被用，因而英雄无用武之地。

3、有高远的理想却不能实现，因而沮丧失望，无奈的死去。

4、爱国忠君却不能被信任，国不国，家不家，因而无所牵挂的死去。

屈原死的意义

1、高贵的死去，显示了尊严。

2、这种死是对恶势力的一种抗争。

3、为后世树立了怎样活，怎样生的榜样。庇荫着我们的精神家园。

4、成为中国知识分子的榜样，中国人都会在不同的地方以屈原为榜样。滋养着我们的精神力量。

5、教给人一种生活方式。

司马迁为何生

1、司马迁因为父亲的遗愿没有能实现，所以不能死。

2、因为理想未能实现不能死。

3、自己的才能（文才）不能显示，故不能死。

4、活着也是一种抗争，对羞辱自己的人和政府的反叛。

司马迁的以生践志

1、成为后世知识分子的楷模-----后世很多被贬官的人，受屈辱的人没有死就是明证。

2、为理想而活，从不遗憾，死也瞑目。

3、因活而流芳百世-----个人和作品，如果死了，一钱不值。