必修一语文《第三单元 散文（1） 点击链接 熟语的类型与构成形式》精品课课件

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Liang die dou

乾隆说：“我说的是‘两蝶斗’”

纪昀说：“我说的是‘一鸥游’”

但大多数情况语言的多义会给读者或听者造成理解上的偏差，甚至是误解。

例如：第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机（动画）。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况，地面指挥部回答“别管它”。于是，歼击机猛然开火，击落了民航机。为此，英国支付了巨额的赔款才算了结。

可见高考考查歧义句很有现实意义，下面就认识歧义句产生的原因

（一）、口头歧义

概念：指读音相同而意义不同造成的歧义。

教师读以下四句话，请学生明确是在说哪个词。

明天qīzhōng考试

经常吃这东西能zhì癌

产品全bù合格

1、这个人好说话。

2、你为什么打他？ （89年高考题）

3、这份报告我写不好。

1、这真是好球。

2、他倒了一杯水。

（六）关系不明引起歧义

1、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了

2、开刀的是他父亲（1989年高考题） 。

（七）指代不明引起歧义

美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

（八）不同标点引起歧义

从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天，留客天。留客不？留！’” 其实，这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”

无米面亦可 无鸡鸭亦可 无鱼肉亦可 无银钱亦可