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必修三《第三单元：小说（1） 基本阅读： 11、微型小说两篇 等待散场》优秀ppt课件
刘心武对生活感受敏锐细腻，作品具有社会思考性，意蕴深厚，风格严谨。
初步感知
快速浏览课文，思考微型小说具有哪些特点，试用简明扼要的语言概括小说的故事情节。（3分钟）
故事发生的时间、地点、环境天气、小说主要人物、事件、人物之间是怎样发生联系的？
一句话概括故事情节：
晚上9点钟，“我”去剧场看芭蕾舞剧《天鹅湖》先后碰见了小伙子和女郎在等待散场。
情节把握
快速浏览课文，根据故事发展，找出小说中作者设置的巧合和误会分别有哪些？有何作用？
巧合一：碰巧撞到了小伙子。
误会一：误以为小伙子等退票？
误会二：误以为小伙子等打折？
巧合二：碰巧遇到妙龄女郎。
误会三：误以为女郎是收票员？
作者精心设计这两个巧合和三个误会有何作用？
构思精巧，一波三折，使文章情节增加了起伏和波澜，激发读者的阅读兴趣。
人物形象
从细节描写进行人物形象分析
“小伙子”的人物形象
细节1：对于“我”让票这一举动，小伙子反应如何？找出对应的语言描写和细节描写，分析小伙子的形象。（第10-12自然段）
细节2：在小伙子解释拒票原因的这一自然段中，“扭头”、“张望”、“飘”、“迎”等动词用得非常精彩。请结合相关动作描写来分析小伙子当时的心理以及他的形象。（第12自然段）
人物形象
妙龄女郎（姑娘）的人物形象
细节1：姑娘拿到票后，并没有对号入座去观赏演出，而是站在前廊虚掩的玻璃门边，她为什么不专心看演出？
细节2：既然姑娘不能安心坐着观赏表演，又很惦记着小伙子，为什么她不“飘”出去和小伙子会合呢？
人物形象