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粤教版必修四《第三单元 小说（2） 扩展阅读 13 棋王（节选）》优秀教学课件
3.动作描写
4.心理描写
5.细节描写
●侧面描写（烘托）：
1.环境描写
2.人物关系
知识储备——
“楚河汉界，风云叱咤，称霸四方。世事如棋，乾坤莫测，笑尽英雄。”
从课文中找出直接或间接描写主人公王一生的语句，分析概括其性格特点.
【正面描写】
语言描写
肖像描写
神态描写
动作描写
【侧面烘托】
场面描写
人物衬托（我、老者）
小组合作学习
问题提示
1.王一生那么爱下棋，为什么又要放弃参赛的机会呢？可之后为什么又要邀赛呢？
2. “眼睛是心灵的窗户”，请大家关注课文中相关的句子，想想看这突出了王一生下棋时的什么特点？
3.九人鏖战之后，王一生和“我”有何感悟？由此可见作者想要传达的是一种怎样的人生态度？
棋王形象
①爱棋、迷棋之人，“精神上自有追求”。
精神上：爱棋——迷棋——成棋王，得棋魂。