粤教版必修四《第一单元 关注社会单元导语 参考阅读 1 时评两篇 月饼消费要讲文明》优秀教学课件

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2．过程与方法：概括文章内容，分析文章逻辑思路。

3．情感、态度与价值观：培养勤俭节约、艰苦奋斗的品质；激发学生关注社会的责任感。

学习重点、难点:

重点：分析文章逻辑思路。

难点：掌握时事评论的写法。

酽酽 （yàn ）： 味浓

阖（hé）家：全家

匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。（夷：平常）

奢（shē）华：花费大量钱财摆门面

令人咋（zé）舌：形容吃惊害怕，说不出话

不敢问津：不敢探询渡口，比喻不敢探询价格和情况。

流风：正在流行的思潮、流行方式等。

竞豪赛奢：比阔比有钱。

时评，是一种对时事进行评论的文章。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生的事物赞颂、褒扬，也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞，还可就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。

1、针对性。针对现实生活中出现的具体问题，有感而发，有的放矢，分析问题，讲清道理，帮助读者提高思想认识。

2、时效性。对现实发生的事件，及时进行分析评论。没有生活的敏感，等到事过境迁才来放“马后炮”，不但失去对读者的吸引力，同时也失去存在的意义。

3、群众性。时评的群众性，一方面是指它的内容为广大群众所关心，与群众的利益密切相关，反映人民群众的意愿，另一方面，时评一般取材广泛，短小精悍，形式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，为广大群众喜闻乐见。

4、评析性。

1、文章的中心论点是什么?

2、分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的？

3、本文的逻辑思路是什么？

要求：先独立思考，再小组交流，最后选出 代表发言。

（给全文划分层次，并概括层次大意）

4、本文在论据搜集使用上有什么特点？

补充：概括层次大意的方法：