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师梦圆高中语文教材同步粤教版《常用文体写作》一、介绍要客观、科学下载详情

粤教版语文《常用文体写作》《第三单元 实用类文体 写作活动③尝试当一回记者 7 介绍文 写作要领 一、介绍要客观、科学》优质课ppt课件

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粤教版语文《常用文体写作》《第三单元 实用类文体 写作活动③尝试当一回记者 7 介绍文 写作要领 一、介绍要客观、科学》优质课ppt课件

  是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材,用幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或颂扬某些人或事。

1.描述画面

2.揭示寓意

3.拟写标题

4.综合考察

二、试题回顾:

(2019年茂名二模)这是著名漫画家丰子恺先生的一幅画,标题是《锣鼓响》。请说说这幅画构思的巧妙(5分)

答案:这幅漫画用了虚实结合的方法。(1分)

只画了祖孙二人向前奔跑,小孙子迫不及待

地跑在前面,一手牵着奶奶的手,一手指着

远方。(内容2分)让人联想到画中没有出现

的锣鼓打鼓热闹场面。(寓意效果2分)

示例1:锣鼓声响,孩子寻声而去,可他的母亲却担心孩子一去不返,便紧紧抓住孩子的手往后拽,孩子和母亲僵持在原地”

示例2:锣鼓一响,孩子就拉着老人的手迫不及待向锣鼓响的地方走去,

示例3:画面中有一个孩子和一位老奶奶,奶奶拿着扇子,牵着孩子的手,孩子身子向前倾,迫不及待地往外走。漫画反映了农村留守老人和留守儿童的凑热闹情景。

示例4:画面中有一个孩子拉着奶奶的手向一个方向走去,没有锣鼓的出现却用他们的动作暗示了锣鼓的所在之处可以想象出当时的热闹场面,突出了《锣鼓响》中“响”字的妙处,点明了人们对锣鼓的热情和喜爱。

没联系漫画背景,导致漫画主题理解错误

画面内容不完整

画面内容过于简单,不够完整

没抓细节 内容理解有误

学习目标:

1学会按一定的顺序完整描述漫画内容。

2学会联系背景、抓住细节,准确客观地

理解漫画的寓意

描述画面题解题要领: