粤教版《常用文体写作》《第三单元 实用类文体 写作活动③尝试当一回记者 4 访谈 写作要领 三、再现访谈内容和话语特点》优秀教学课件

粤教版《常用文体写作》《第三单元 实用类文体 写作活动③尝试当一回记者 4 访谈 写作要领 三、再现访谈内容和话语特点》优秀教学课件

1.从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神。

2.探讨作者的写作背景和写作意图。

3.探究文本中的某些问题，提出自己的见解。

（学生答案①）⑴雅克?贝汉先生他善于利用电影来表达情感，并直击人的情感。⑵他不愿强行对他人说教而是通过电影让观众对画面的含义做出思考并得出结论。⑶他尊重大自然，尊重动物并愿意倾听大自然，并平等地看待人和动物。⑷他乐于为自己热爱的事业做贡献，从他热衷于自然并愿意参与到中国的环保事业中看出。

——2分

找出问题一：未仔细审题，不提炼观点，不按题意对点作答。

探寻方法一：注重审题，提炼观点，对点回答。

（学生答案?）⑴开阔的胸怀。贝汉表达了自己愿意与中国继续合作拍电影的想法，并愿意更多地参与到中国的环保事业。⑵擅长交流沟通。他通过影片与观众进行情感交流。⑶对大自然的尊重。贝汉介绍了《地球四季》的理念和他对自然界的认识。他主张人与动物平等相处，人类要保护环境。⑷有同情心，他认为动物应与人有共同的地位，而不应被区分和矮化。

找出问题二：未结合采访的话题逐条回答，要点重复、混乱或遗漏。

探寻方法二：厘清访谈的多个问题，概括每个问题问答的内容。

——3分

（学生答案?）⑴坦诚直率，接受采访时直言自己的感受看法。⑵关爱自然，重视保护环境，他认为人类应与大自然和谐相处。⑶坚持立场，认为自己的作品是“影片”而非“记录片”，多次强调区别。

——1分

找出问题三：

未深入理解文本，所提炼的观点不恰当。

探寻方法三：

从文意表层深挖内在原因，准确提炼观点。

结合真题

运用对策

模拟演练

熟能生巧