《常用文体写作》语文《第二单元 论述类文体 写作活动②天下时事我评说 2 短论 写作要领 二、明确中心论点》精品课课件

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2.符合新课改理念。要求学生能通过现象看本质，具有辩证思维，能客观理性地看待周围的世界，有是非观。

时评类材料作文写作要求：

3.要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；而且角度要小，切合材料，不要扣上大帽子。

2.要有说理性。以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。

1.要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；

阅读下面的材料，根据要求写作。

2018年8月21日，在济南开往北京的高铁上，一名孙姓男子坐在了属于女乘客的座位上“霸座”，还各种耍无赖，称“无法起身，不能归还座位”。列车长和乘警都进行了劝说，却不管用。事后该男子还得意地称自己把一车人耍得团团转。

此事引发网友骂声一片，纷纷“人肉”孙姓男子，爆出他姓名、出生年份、籍贯、微信号等个人信息；甚至深挖出他在职博士生身份以及过去的种种劣行。目前该男子各类社交通讯软件处于瘫痪状态，吓得连家门也不敢出。

对此，你有怎样得看法？请你结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字

立意不准，词不达意

不分主次，对象错误

立意过高，抽象泛化

破解方法：抓住关键，发掘本质

立意示范：

1.从霸座者角度分析：

要提高自身修养，要有公德心；

要懂规矩，要守规矩；

无规矩不成方圆等。

2.从相关部门角度分析：

要建立健全对霸座行为惩处的机制；

侵害他人利益不可取等。

10月28日上午，重庆市万州区公交车上，乘客刘某因错过目的地站要求停车，司机冉某以该处无公交车站拒绝。刘某对司机大加指责，司机不断回头解释与争吵，乘客大多选择旁观不语，矛盾逐渐升级。当车经过万州长江二桥时，刘某突然拿起手机两次砸向司机头部，司机冉某放开方向盘进行回击，双方开始殴打，最终导致车辆失控，与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江，造成车上15个鲜活的生命在3秒内瞬间消逝。

在救援人员忙着对失踪人员救援的同时，网络上充斥着各种谣言。比如“公交车司机凌晨K歌导致开车时睡着引发事故” “大巴和小轿车相撞的原因系女司机驾驶的小轿车逆行”……由此引发网友议论与谩骂。这次相关权威部门的真相披露和辟谣工作相当及时，事故真实情况和相关调查结果第一时间向社会公布，让民众了解真相。

读了上面这则材料，你有怎样的感触与思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

立意角度：