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《常用文体写作》《第一单元 原则与策略 知识园地 三、多写是学习写作最有效的途径 》优秀ppt课件
小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。
根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
寓言是用虚构的故事、拟人手法来讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理的文学作品。
寓言类材料作文在审题时要由假托的故事作相似联想，联想到人生、社会，抓住其反映的社会现象、人生道理来写。
一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。
小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。
甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。
几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。”
小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。
根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
土地
由贫瘠到
开满鲜花
蚯蚓留下来辛苦耕耘
甲虫从远方赶来帮忙
小鸟离开几年后带回种子
主要事件：动物们通过各自的努力让贫瘠的土地变得丰饶美丽。
材料内容
材料寓意
长出小草、鲜花的土地（土地的变化）
变得越来越丰饶美丽的乡村、故乡、祖国或变得越来越好的企业、团队、集体、人类命运共同体等（注：“土地”不能喻指个人，将“土地的变化”理解为个人的挫折、困境或个人的成功，均不正确）
主体一：蚯蚓
主体二：甲虫
主体三：小鸟
坚守故土的耕耘者