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粤教版《常用文体写作》《第四单元 文学类文体 写作活动④圆你一个文学梦 8 自述散文 写作要领 三、表露真情实意》优秀教学课件
环境描写的运用
(一)父亲蹒跚地走过铁道,艰难地爬上月台,为我买一堆橘子。看着父亲的背影,我感动得哭了。
(二)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
那什么是细节描写呢?细节,即细微末节。一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象等等,都可以成为文章的细节。只要能生动地揭示人物内心,有力地表达文章主题的细枝末节,就可以作为文章的细节。
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及环境描写。 它的作用是使客观事物的特征形象再现出来,使受众得到鲜明的印象和深刻的感受。细节描写还有助于推动作品情节发展,深化作品的主题。它还是刻画人物性格的重要方法,同时对于烘托人物心情具有重要的作用。从而使记叙文更具有可读性和真实性,会使你的作文别开生面。
细节描写可以让我们的作文生动形象,富有感染力,我们来看几则高考高分作文片段,探究一下描写的几种灵活变化。
时间好像在那一刻停留,周围静得可怕,就如我沉沉的心。那句“爸妈,我不上了”在口中转了几圈又咽了回去,只有我自己知道,我对学习是多么渴望,可家中……母亲,您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟,起身去了邻家,我依旧心沉沉的,您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳……
2007年山东考生《母亲手中的稻草绳》
小结:心理+动作
校门口,一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水,压抑着。在模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲又转过身,没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步……
2007北京考生《沉默的父爱》
小结:肖像+神态+动作
一只小白狗溜进了食堂,往我们这边走来。我像看见了一个怪物,不由地扔下碗,猛地站了起来,颤抖着跳上椅子。刚放进嘴里的米饭还没来得及嚼,就一股脑地掉进了食道,随之是撕心裂肺地大叫:“啊,狗——”我蜷缩在椅子上,眼睛死死地盯着狗,像雷达一样随时捕捉它的动向。同学们看到我被小狗吓成这样,都笑成了一团。一个同学故意向狗招手,小狗乐颠颠地跑了过来。这下我更怕了,赶忙跳下桌子,躲在一个同学的身后,拿他做“挡箭牌”。那狗肆无忌惮地在桌旁走来走去,它往东,我就逃往西;它往南,我就逃向往北,天啊,我的精神都要崩溃了。
小结:动作+语言+心理
(一) 请展开联想和想象,合理运用细节描写的方法 ,将下面这句话扩展成一段话,至少运用两种描写方法。
黄老师叫我到办公室。
?我是班长,由于我帮助老师管理班级,我们班被评为了文明班。(老师表扬我)
?早读时,我迟到了。(老师要批评我了)
?段考退步了。(老师鼓励我)
在进行细节描写的时候要注意:
1.精心锤炼词语。
2.巧妙运用修辞。(举例三)
学生再修改自己的作文
修改完之后交换来看,在看别人的作文时,画出写得好的地方,评一评。
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