粤教版语文《传记选读》《第一单元 今朝风流 表达交流活动 寻找理想人生》优质课ppt课件

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（3）探究文本某些问题，提出自己见解 。

学习目标

1、了解探究题题型特点。

2、通过对具体案例的分析找到解题的方法。

什么是探究

对某些问题探讨研究，从中获得思维发展的学习方式。要求立足文本 ，通过感悟体验和分析思考，提出自己的见解。

答题技巧

1、开放性——有观点

2、限制性——有分析

（4）陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系？有哪些表现？请结合材料详细说明。（8分）

“寻找”是一种追求，一种探索；“剥离”是一种升华，一种创新。对原有创作、生活的反思给陈忠实带来从作品到思想的升华，如“越来越觉得有必要从赵树理、柳青的文学”窠臼中脱离出来，在生活中打开自己，更想在思想上打开自己。对新创作的寻找使陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，寻找能够充分描写人物独特生活和生活体验的结构，在文学上确立自己。从信奉多年的典型性格说中剥离出来，实现对生活的独特发现和独立表述，完成了长篇小说《白鹿原》。

“寻找”是一种追求，一种探索；“剥离”是一种升华，一种创新(名词解释)。对原有创作、生活的反思给陈忠实带来从作品到思想的升华(二者关系) ，如“越来越觉得有必要从赵树理、柳青的文学”窠臼中脱离出来，在生活中打开自己，更想在思想上打开自己(举例，内容来自于文本) 。对新创作的寻找使陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，寻找能够充分描写人物独特生活和生活体验的结构，在文学上确立自己。从信奉多年的典型性格说中剥离出来，实现对生活的独特发现和独立表述，完成了长篇小说《白鹿原》。

（红色字迹为文本原句）

1．文中说丁聪“平淡”的人生，却“淬炼出了强大的艺术”。请结合材料，对“平淡”与“强大”的关系进行分析。（5分）

2．曹文轩对自己的作品“书写了关于悲伤和苦痛的童年生活”是怎样认识的？请结合材料简要回答。（5分）

3、梁从诫能在环保事业上取得突出成就，原因是多方面的，其中家风的影响非常重要。请结合文本相关内容简要分析家风对梁从诫的影响，并谈谈你从中得到的启示。（5分）

题型小结 ——两大类：

看法理解类探究

为什么某某被誉为某某的人，请结合材料，谈谈你的看法。

你怎样评价主人公，结合文本加以探究。

传主的精神有什么现实意义？

启示类探究

某某的经历（某句话、标题）带给我们怎样的启示

理解类探究答题步骤

例三1．文中说丁聪“平淡”的人生，却“淬炼出了强大的艺术”。请结合材料，对“平淡”与“强大”的关系进行分析。（5分） 《丁聪：时代身上的牛虻》