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《电影文学欣赏》《7.美丽人生 开场白 美丽的人生才是永远的》优秀ppt课件
情节
细节一：圭多冒充罗马来的督学到朵拉的学校视察，校长让孩子们热烈欢迎“督学”讲解权威科学家发表的种族宣言，该宣言的核心内容是日耳曼民族是普天之下最高贵优越的种族。而圭多则用一种“恶搞”的形式解释了这一种族宣言。
你是如何理解这种“恶搞”的？
细节二：朵拉的订婚宴上,朵拉学校的女校长正激动地批评小学三年级数学题的复杂繁难。
校长:乡下小学三年级的学生怎么能算出那样的题? 国家每养一个疯子,每日花4马克,每养一个跛子,4.5马克,羊癜疯患者,3.5马克,这些废人人数达30万。假设国家平均每人每日花4马克,将他们全部消灭,每天可节省多少马克? 朵拉:真离谱! 校长:我也觉得离谱。七岁小童……怎算得出来?想计算出来,要略懂比例,略懂百分率,还要略懂代数,这是初中的数学啊!……德国人可真是一个了不起的物种！
朵拉和女校长的都说了一句“离谱”，她们的意思一样吗？为什么？你认为女校长是一个怎样的人？
细节三：莱辛医生最后在餐厅对圭多讲了一个谜语：肥肥丑丑，胆小到发黄，你问我我是什么家伙，我说：嘎嘎嘎。我一面走路，一面拉屎，我是谁？谜底是小黄鸭，对吗？不是！这个谜底是兽医出的，我解不了，于是不能还他一个谜，我以为是－－鸭嘴兽。但鸭嘴兽不叫呱呱呱，鸭嘴兽叫呲呲呲，昨晚我替你翻译成意大利语，你认为怎么样？除了小鸭，我想不出什么……帮帮忙，求求你，帮帮忙，我连睡也睡不着……
医生这段话想表达什么意思？他最后一拳砸在桌子上，悲痛地说了句“该死的小鸭”，他的内心经历着怎样的波涛？你认为莱辛医生是一个怎样的人？
情节
本片在情节上有多处伏笔，你能讲讲吗？
戏剧的魅力之一在于情节的一波三折，扣人心弦，你能讲讲本片中一波三折的情节吗？为什么要这样安排？
影片最后，圭多死了，你怎样看待这样的结局和安排？
人物：圭多
一开始，你认为圭多是一个怎样的人？后来你又是怎样评价他的？
圭多的暖心之处体现在哪些细节？
圭多的伟大之处体现在哪些细节？
人物：朵拉
作为一个上层社会的富家小姐，朵拉却舍弃一切繁华义无反顾地跟圭多走，这情节在当时的情况下合理吗？为什么？
如果朵拉当初不跟圭多走，迎接她的是怎样的人生？
说说几个反映朵拉性格品质的细节。
主题
本片引发了你对战争和人性怎样的思考？
如何理解片名《美丽人生》？
艺术手法
如果让你拍一部反映二战的影片，你会选取什么角度？讲述什么故事？