粤教版语文《论述文》选读《第二单元 评论文 第三章 时评 12 一切生命都有尊严，一切生命都有梦想》优质课ppt课件

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然而5月12日，突如其来的地震将小李月压在了废墟之下。求生的本能、跳舞的梦想，支撑着李月在废墟下度过了70多个小时。5月15日上午，为了挽救生命危在旦夕的李月，救援人员在无奈之下，做出了给她截肢的决定。

灾难夺走了李月的左腿，却没有让她的舞蹈梦想屈服于残酷的命运。

2008年9月6日晚，李月终于在“鸟巢”重新起舞，双手高举红色芭蕾舞鞋。醒目的红舞鞋在“鸟巢”的舞台上跃动——那是李月追逐梦想的脚步，一只“永不停跳的舞鞋”

“芭蕾女孩”李月

1.标题解读

若把标题改为“一切生命都有尊严和梦想”或“残疾人也有尊严和梦想”，效果有什么不同？

以重复的方式强调“一切生命”，以对称的方式产生庄严感。

整体感知

快速阅读全文，思考下面问题：

1.边看文章，边在书上画出让你感触最深的句子。思考这些句子为什么能有这样的作用。

2.本文的中心论点是什么？

——2008年北京残奥会运动员的表现证明了每个生命都有尊严和梦想，残奥会的举行发扬了人道主义，倡导平等，关怀弱者，尊重人权。

结构梳理

文章可分为几个层次？

一.引：引用张继刚的话提出中心论点。（1）

二.议：承上展开论述。（2-3）

1.以运动员为例证明。

2.引用刘淇、运动员的话证明。

三.联：层进法，进一步谈如何保证残疾人的尊严和梦想。（引用克雷文的话进行论述）（4）

四.结：举办残奥会的目的。（引用主题歌和胡锦涛的发言论述）（5-6）

论证结构与方法

一.论证结构采用经典的“引—议—联—结”格式，非常清晰；论证格式上采用层进法，逐层深入展示作者思考的内容。

二.论证方法：

1.引证法为主。——文中哪些地方运用了引证法？各有什么作用？

2.例证法为辅。——课文的是怎样运用例子的？