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师梦圆高中语文教材同步粤教版《唐诗宋词元散曲选读》葡萄下载详情

《唐诗宋词元散曲选读》语文《第二单元 唐诗之旅(下) 拓展阅读 11、咏物诗四首 葡萄》精品课课件

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《唐诗宋词元散曲选读》语文《第二单元 唐诗之旅(下) 拓展阅读 11、咏物诗四首 葡萄》精品课课件

也学牡丹开。

咏物诗鉴赏

咏物诗是一种以客观世界中的具体事物为描写对象的诗体,它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。

特点:

1、形似:要实写物的形态、色泽等内、外特征,有时还要写其所处环境的特点。

2、神似:由物到人,由实到虚,写出精神品格。

3、从整体构思看,常用托物言志的手法;从局部分析常用比喻、拟人、对比、象征等手法

4、从描写的方法看,除了正面描写之外,还常用侧面烘托的手法。

鉴赏思路:

1、“读清”全诗,明确诗人写了什么物。分析物象的外在特征(形态、色泽、习性等)、内在品性和环境特点。——分析意象

2、联系诗人自身经历和所处社会环境,抓住“物”与“人”的相似点(即由物及人,知人论世,抓物与情志的契合点),揣摩诗人所托之情,所言之志。——分析情感

3、鉴赏诗歌的过程中注意诗人运用的写作手法。——分析手法

合作鉴赏《葡萄》

葡萄

韩愈(唐)

新茎未遍半犹枯,高架支离倒复扶。

若欲满盘堆马乳,莫辞添竹引龙须。

1、诗人笔下的葡萄有什么特征?

2、“物”与“人”的相似点是什么?揣摩诗人所托之情、所言之志。

3、本诗运用了什么表现手法?

1、诗人笔下的葡萄有什么特征?

新茎未遍半犹枯,

高架支离倒复扶。

还很柔弱,未完全复苏。

杂乱攀附,需要照顾。

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