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《唐诗宋词元散曲选读》语文《第二单元 唐诗之旅（下） 拓展阅读 12、咏史诗三首 过陈琳墓》精品课课件
一、朗读诗文、初步感知
二、解题；了解作者、写作背景
1、标题提供了什么信息？
陈琳——触媒
“墓”表明陈琳已为作古之人（怀古诗）
2、温庭筠，晚唐诗人词人。富有天才，然恃才不羁，又好讥刺权贵，故屡试不第，常被贬抑，终生不得志。
工诗：“温李”
擅词：“温韦”
诗人下江淮一带，过陈琳墓感慨之作。
三、再读诗歌，疏通大意
学生疏通大意并提出疑问
补充重点词句的解析
1、青史：古时以竹简记事，故史籍为“青史”。
2、飘蓬：诗中常以此喻漂泊的游子（杨花、柳絮同有此意）
重要句子理解
3、“欲将书剑学从军”：“书剑”指文武才能。“学从军”，古代文士落寞时总爱感叹“百无一用是书生”，壮怀激烈或愤懑难抑时还爱做从军梦。杨炯“宁为百夫长，胜作一书生”，就连羸弱的李贺也言“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”。
四、整体把握
鉴赏思路：弄清触媒 弄清史实
把握古今联系 体悟情感 分析技巧
古（陈琳）
今（诗人）
联系（异同）
青史留名
霸才有主
身世飘零