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《唐诗宋词元散曲选读》语文《第三单元 漫步宋词 拓展阅读 18、登临词二首 桂枝香（登临送目）》精品课课件
伟大的相遇
金陵
王安石
二、诵读体味
1、学生自读，结合注释熟悉诗歌内容。
2、聆听诵读，注意读音和节奏。
3、学生诵读，把握好读音和节奏。
4、学生互读，传递美好诗情。
（一）写作背景—知人论世
这首词是王安石晚年的作品，也就是王安石被二次罢相之后，退居金陵时所写。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后确是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作的。
三、品读鉴赏
（二）概念解读—明鉴赏思路
怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
基本结构：临古地，思古人，忆其事，抒己志。
常用手法：借景抒情，对比，用典等。
（三）合作探究
1、作者登高远眺看到了哪些景物？
2、“至今商女，时时犹唱《后庭》遗曲。”两句中，作者为什么要强调“至今”和“时时”这两个时间副词？
四、课堂小结
对国家命运、前途的担忧，对社会的关照。
后人哀之更应鉴之