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师梦圆高中语文教材同步粤教版《唐诗宋词元散曲选读》哀江南下载详情

《唐诗宋词元散曲选读》语文《第一单元 唐诗之旅(上) 基本阅读 3、杜甫诗五首 哀江头》精品课课件

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《唐诗宋词元散曲选读》语文《第一单元 唐诗之旅(上) 基本阅读 3、杜甫诗五首 哀江头》精品课课件

回忆安史之乱以前春到曲江的繁华景象,及安史之乱后的乐极生悲。

写诗人在曲江头产生的感慨。

哀江头

杜甫

少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。

江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿。

忆昔霓旌下南苑,苑中万物生颜色。

昭阳殿里第一人,同辇随君侍君侧。

辇前才人带弓箭,白马嚼啮黄金勒。

翻身向天仰射云,一笑正坠双飞翼。

明眸皓齿今何在?血污游魂归不得!

清渭东流剑阁深,去住彼此无消息。

人生有情泪沾臆,江草江花岂终极?

黄昏胡骑尘满城,欲往城南望城北。

《哀江头》

少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?

忆昔霓旌下南苑,苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人,同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭,白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云,一笑正坠双飞翼。明眸皓齿今何在?血污游魂归不得。清渭东流剑阁深,去住彼此无消息。

人生有情泪沾臆,江水江花岂终极!黄昏胡骑尘满城,欲往城南望城北。

《哀江头》题解

《哀江头》着力突出一个“哀”字,全诗结构紧紧围绕主题展开。由眼前翻到从前,又从回忆转回现实,由此全诗共分三部分,着力表现“哀”。

问题一:诗人为了何人何事而哀?(原因)

哀杨妃

哀玄宗

哀国破家亡

问题二:诗中的哪些描写直接体现了诗人的“哀”?

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