粤教版语文《唐宋散文选读》《第五单元 扩展阅读 20、兴贤》优质课ppt课件

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看似寻常最奇崛，______________。(《题张司业诗》)

只缘身在最高层

成如容易却艰辛

明月何时照我还

联系考点，演练·提升

湖北卷：意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施欤？

解析：注意“意”“被”的用法，另外注意倒装句和反问句的合理翻译。

推测虎(要)吃人，先用威风压倒对方，但(对于)不害怕它的人，虎威就无处施展了吧?

翻译句子 1、有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤？ 2、不责人以细过（细小的过错）

翻译句子

3、 苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代，然后践五帝、三皇之涂哉！

罗公招募擅长游泳的人，（让他们）拿锋利的锯子隐藏在上游的水中。

广东卷 ：①公募善泅者，持利锯匿上流水中。

【合作讨论】

根据本文和《游褒禅山记》内容，把以下白话回译成文言：

学完后，我想对你们说两三句话：“对这篇文章我有所感慨（叹）。学习才能进步，懒惰就会落后，这古今共通的道理，也是一般人都知道的。人才，往往对世人有帮助，能不慎重对待吗？世上奇特雄伟的人，广泛地求教众人，尽自己的努力，不盲从别人而有所懈怠。如果你们也能这样做的话，何愁不能在名校求学，然后对世界有所帮助呢？即使失败了，又有什么后悔的呢？难道谁还能讥笑么？”这就是我的心得了。

学毕，吾欲言于子二三语：“于是余有叹焉。学而进，怠则退，此古今共通之义，流俗所共知耳。贤者，往往有补于世，可不慎欤？世之奇伟之人，博求众庶，尽其志，不随人以怠，苟若属（汝等）亦行此道，何虑无得求学于名校，然后有补于世呢？虽败，何悔之有？其孰能讥之乎？”此则吾之得也。

老师你说得太好了！我们知道了！

善哉，师之言！吾等（辈）知矣！

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有关 重用人才成功或者不重用人才失败

古今中外的例子

唐太宗魏征

建国之初，唐太宗励精图治，经常召见魏征，与他讨论治国施政的得失。魏征胸怀大志，胆识超群，以实事求是的精神大胆进谏。在他任职的几十年间，为了使大唐民富国强，先后向唐太宗进谏了二百多次。每一回，唐太宗都慎重地思考他所提的意见，尽量采纳。

马谡王平