粤教版《中国现代散文选读》《第三单元 陶冶格调 13、论趣》优秀教学课件

粤教版《中国现代散文选读》《第三单元 陶冶格调 13、论趣》优秀教学课件

一、说说作者

二、认认这些字词

船舶（bó） 扈（hù）从

胼胝（pián zhī） 摩顶放踵（zhǒng）

商贾（gǔ） 蒙昧(mèi)

癖嗜(pǐshì) 掮（qián）客术

熙熙攘攘（xī?xī?rǎng?rǎng）??

鞠躬尽瘁（cuì）? 利禄熏（xūn?）心

三、词解

摩顶放踵：从头顶到脚跟都摩伤了。形容不辞劳苦，不顾身体，舍己为人。

通脱自喜：通达脱俗，自己高兴。

掮客术：替人介绍买卖、从中赚取佣金的技术。

手足胼胝：胼胝：手掌或脚掌上因摩擦而生成的硬皮。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。

索然寡味：毫无意味或毫无兴致的样子。

四、整体感知，品品这趣

趣，这位佳客，用心对待则美……

1.题目《论趣》中的“趣”怎样解释？用原文的话又是怎么解释的？

——兴趣。“还有一种知其然而不知其所以然的行为动机，叫做趣。”有的地方作“趣味”解，如天趣、物趣、人趣等。

“知道是这样，但是不知道为什么是这样。”这里强调目的性不强。

袁宏道《叙陈正甫会心集》

　 世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。今之人慕趣之名，求趣之似，于是有辨说书画、涉猎古董以为清，寄意玄虚、脱迹尘纷以为远，又其下则有如苏州之烧香煮茶者。此等皆趣之皮毛，何关神情？夫趣得之自然者深，得之学问者浅。当其为童子也，不知有趣，然无往而非趣也。……

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2.课文是从哪几方面来论“趣”的？

——从求知、启发心智、读书三个方面

（1）在求知上要有“趣”。“人生快事莫如趣，而且凡在学问上有成就的，都由趣字得来。”这“趣”是与“名、利、色、权”无关的。