人教统编版（部编版）选择性必修中册《迷娘（之一）》优秀教学课件

人教统编版（部编版）选择性必修中册《迷娘（之一）》优秀教学课件

13.1 迷娘（之一）

统编版 选择性必修 中册

【学习目标】

1.在反复的诵读中理解诗歌，体会迷娘思乡和追求美好世界的感情。

2.赏析诗歌采用复沓叠唱结构技巧的妙处。

【核心素养】

语言建构与运用：赏析诗歌采用复沓叠唱结构技巧的妙处。

思维发展与提升：理解诗歌的意象特点，分析意象在主旨表达方面的作用。

审美鉴赏与创造：分析诗中称呼转变的作用，体会诗歌在抒情方面的艺术技巧。

文化传承与理解：体会迷娘思乡和追求美好世界的感情。

【教学重难点】

重点：

品读诗歌，领会诗歌的内涵，体会诗歌蕴涵的思想感情。

难点：

1.对诗歌内容的理解和对诗歌所表达思想感情的体会。

2.赏析诗歌采用复沓蠡唱结构技巧的妙处。

【导入新课】

他是继荷马、但丁之后欧洲最伟大的诗人，他是启蒙主义思想家，其创作把德国文学推向一个前所未有的高峰，一度的“狂飙运动”也让《少年维特之烦恼》名声大噪，成为世界文学的艺术瑰宝，他就是——歌德。他，只愿用自己的文字去记录现实的烦恼与幸福，他用一支笔写尽了那个时代的浪漫、激昂，抑或是无奈与绝望，今天，就让我们走进歌德，走进他的《迷娘》一起感受他的文字魅力，一起体悟这首被贝多芬、舒伯特、舒曼、柴可夫斯基等世界著名的音乐家谱曲达百次以上的诗歌。

【作者介绍】

歌德（1749-1832），18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家，恩格斯称他为“最伟大的德国人”。他一生跨两个世纪，正当欧洲社会大动荡大变革的年代。封建制度的日趋崩溃，革命力量的不断高涨，促使歌德不断接受先进思潮的影响，从而加深自己对于社会的认识，创作出当代最优秀的文艺作品。