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人教统编版（部编版）语文选择性必修下册《扬州慢》优质课ppt课件
语文统编版
选择性必修 下册
扬州慢·淮左名都
新知导入
800多年前，一位21岁的词人，目睹了破碎的河山，难抑心中的悲凉，自度声律，独创词牌，追古抚今，聊以为叹。他就是南宋的姜夔。
教学目标与核心素养
1.了解姜夔及其作品。
2.理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。
3.体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。
教学目标
教学目标与核心素养
语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词词，提高阅读诗歌阅读能力。
思维发展与提升：分析意象与意境，把握情感，分析表现手法。
审美鉴赏与创造：反复吟咏，体会本词的音韵美。
文化传承与理解：感受送出杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山热爱之情。
核心素养
扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。上古时期的扬州，有一个很大的自然区域，是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。古今扬州皆是旅游胜地。六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。
最 爱 是 扬 州
扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。
最 爱 是 扬 州