生物选择性必修一《细胞生活的环境》优秀教学课件

生物选择性必修一《细胞生活的环境》优秀教学课件

人教版 生物（高中）

细胞生活的环境

第1章 第1节（建议1课时）

学习目标

核心素养

1.描述内环境的组成和理化性质，理解组织液、血浆和淋巴三者之间的关系。

2.说明细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。

3.尝试构建人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的模型。

1.生命观念——理解内环境的核心概念，建立人体内外对立统一的观念

2.科学思维——通过分析体液各成分相互转化的模型图，培养理性思维能力

3.社会责任——通过分析人体内环境物质组成，关注人体健康

1

课堂导入

1.图１和图２各是什么细胞？它们分别生活在怎样的环境中？请分别说出细胞的名称。尝试说出它们生活环境的异同？

问题探讨

2.若将图１所示的细胞置于图２所示的细胞环境中？会发生什么样的变化？

单细胞和多细胞生物体内细胞的比较

类型

生存环境