人教版（2019）选择性必修二生物《群落的结构》 优秀教学ppt课件

人教版（2019）选择性必修二生物《群落的结构》 优秀教学ppt课件

一、群落的概念及群落水平上研究的问题

预习反馈

判断

(1)一定区域内所有动物和植物构成群落。( × )

(2)群落中物种数目越多,丰富度越高。( √ )

(3)单位面积或体积中某物种的个体数量称为物种丰富度。( × )

(4)在一定时间,生活在一定区域内的生物,同种个体形成种群,不同种群形成群落。( √ )

(5)组成不同群落的优势种是不同的,不同群落的物种丰富度也是不同的。一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种数目越多。( √ )

(6)群落是比种群更高层次的系统,主要研究性别比例、种间关系以及群落的空间结构等问题。( × )

二、群落的结构

预习反馈

1.判断

(1)池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。( × )

(2)群落中植物的垂直分层是动物分层的原因。( √ )

(3)不同群落中物种丰富度不同,一般来说,越靠近热带地区,物种丰富度越高。( √ )

(4)人工恢复林比自然恢复林的物种丰富度低。( √ )

(5)一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是豌豆和其根中的根瘤菌。( × )

(6)土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异。( √ )

(7)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构。( √ )

(8)群落的结构和外貌会随季节的不同而发生变化。( √ )