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人教版（2019）生物选择性必修三《禁止生物武器》优质课ppt课件
第3节 禁止生物武器
人教版 高中生物
学习目标
说明生物武器的种类和特点及对人类造成的严重威胁与伤害。
1.文化基础：生物武器的种类、特点、危害。。
2.自主发展：关注认识生物武器的威胁和伤害
3.社会参与：向人们宣传生物武器给我国及其他国家的人们曾经带来的危害，关爱生命，远离战争。
日军细菌战
一、勿忘国耻
731部队，全名为日本关东军驻满洲第731防疫给水部队，是侵华日军假借研究内容主要以研究防治疾病与饮水净化为名，实则使用活体中国人、朝鲜人、联军战俘进行生物武器与化学武器的效果实验。
100部队，对外称“关东军军马防疫给水部”，驻扎在吉林省长春市郊区的孟家屯，主要研究的是针对动物、植物和人畜并用的细菌武器。鼻疽菌、炭疽热菌、牛瘟菌、斑驳病被确定为主要的进攻武器。
第二次世界大战，侵华日军就组建了从事细菌战的731部队和100部队，并在我国领土上修建了几十座细菌武器工厂，大量培养鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染性疾病的病原体。为了检验生产出来的细荫武器的效能，侵华日军曾用数千名中国人做实验。他们还曾在我国20多个地区使用了细菌武器，造成几十万老百姓死亡。
1950年12月 至1951年1月期间，美国散布了大量的天花病毒，使约3500人患上天花，约350人死亡。1952年初， 美军又在志愿军控制区投下了细菌弹，散布了大量苍蝇、跳蚤等昆虫。经我国军事医学专家鉴定，这些昆虫带有可引起鼠疫、霍乱、伤寒、痢疾、脑膜炎和回归热等疾病的10多种致病菌。随后，美军又将细菌战扩大到我国东北的抚顺、安东、凤城、宽甸和临江等地。