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人教统编版（2019）选择性必修一政治《5.2 构建人类命运共同体》优秀教学ppt课件
第五课
中国的外交
第二框 构建人类命运共同体
核心素养
关键能力：能够深刻理解推动构建人类命运共同体的要求；通过了解当今世界大发展大变革大调整的特点，能够认识人类命运共同体思想提出的背景。
1.政治认同：结合我国外交活动和外交理念，理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强政治认同。
2.科学精神：结合新时代中国外交实践，理解新型国际关系，以共商共建共享为原则的全球治理观、携手共建“一带一路”的意义和价值，树立科学精神。
3.公共参与：正确认识人类命运共同体，增强世界意识。
必备知识：构建人类命运共同体的必要性、内在要求、措施及意义；中国智慧的生动实践。
2020年2月8日，联合国秘书长古特雷斯在亚的斯亚贝巴非盟总部举行的新闻发布会上称赞，中国在遏制新型冠状病毒的传播中做出了“了不起”的努力，并表示目前的疫情局势需要强有力的国际团结与合作来促使世界经济向前发展。
在疫情面前，全人类都是“当事人”。在全球化的今天，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。秉承人类命运共同体的信念，在全球共同抗击新冠肺炎的战役中，世界各国携手同行，守望相助，共克时艰。
导入新课
当今世界各国面临着哪些共同的挑战？
答案提示：
①新型冠状病毒肺炎疫情属于非传统完全威胁。
②面对新型冠状病毒肺炎疫情，各国携手同行，守望相助，共克时艰，体现了人类的共同命运共同挑战、共同利益。
③在当今世界经济全球化、政治多极化的背景下，各国的共同利益日益增多，需要合作解决的问题也越来越多。
了解习近平在不同时期关于人类命运共同体的表述，谈谈你对构建人类命运共同体理念的理解
2013年3月这个世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深……越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
2015年9月我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。