人教统编版（2019）选择性必修二《10.1 正确行使诉讼权利》优秀教学课件

人教统编版（2019）选择性必修二《10.1 正确行使诉讼权利》优秀教学课件

统编版选择性必修2《法律与生活》 第四单元 社会争议解决

第十课 诉讼实现公平正义

【课标要求】

1.概述公民的诉讼权利

2.熟悉公民获得法律援助的渠道。

【核心素养】

政治认同：认同国家依法维护公民在诉讼中享有的基本权利，国家尊重人权，人民民主具有真实性。

科学精神：理解委托诉讼代理人或辩护人的权利，理解当事人的诉讼权利。

法治意识：通过学习，了解正确行使诉讼权利的要求，理解法律援助制度的运用。

公共参与：通过合作探究，了解公民的基本诉讼权利，树立权利意识。

议题1.正确行使诉讼权利

●“任何人不得做自己案件的法官。”请结合案例，谈谈你对这句法律谚语的理解。赵某的回避申请为什么被法院驳回？

孙某与赵某发生借贷纠纷，赵某起诉至人民法院要求孙某偿还借款。在开庭准备阶段，赵某申请人民陪审员王某回避，理由是孙某是王某的学生，老师可能偏袒学生作出对其有利的判决。经调查，王某曾是某中学的教师，孙某是该中学的毕业生。但孙某进校时，王某已经退休，二人并不认识。于是人民法院作出决定，驳回赵某的申请。赵某不服，申请复议。

人民法院经复议，维持驳回

回避申请的决定。

⑵公民有申请回避的权利。如果当事人在诉讼过程中遇到一个可能会影响案件公正审理的人，当事人有权要求他回避。本案中人民陪审员王某虽然在孙某就读的中学教过书，但孙某进校时王某已退休，二人并不认识，这没有可能影响到案件的公正审理，因此，赵某的回避申请被法院驳回。

⑴宋朝太尉高俅为了一己私利而对“误闯白虎堂”的林冲进行审判。高俅既是法官，又是案件的当事人，是典型的自己做自己的法官，结果林冲被判刑，正义被践踏。 “任何人不得做自己案件的法官。”就是指法官的中立性，实行申请回避制度，法官才能公正审理裁决，实现公平正义。

一、诉讼权利面面观

1.法律赋予公民广泛的诉讼权利

为充分保障诉讼过程中当事人的合法权益，诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机关保障当事人充分行使这些诉讼权利。