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选择性必修一《第08课 中国古代的法治与教化》优秀ppt课件
第三单元 法律与教化
第8课 中国古代的法治与教化
教学目标与核心素养
【唯物史观】
通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，了解先秦到明清时期德治思想和法治思想的背景、内容和意义，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】
通过教科书和配套课件，认识中国古代的法治与教化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，深刻认识儒家思想逐步融入法典，礼法结合的特点，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解乡约直接面向底层百姓进行教化的意义，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】
通过教学让学生认识法治与德治的结合是大势所趋，理解传统文化对社会治理的深远影响，培养对中华优秀传统文化的热爱。
课堂导入
《孟子圣迹图·扩充仁心》
《韩非子》书影
课堂导入
请同学们观察上面两幅图片，左图是《孟子圣迹图·扩充仁心》，右图是《韩非子》书影。大家思考一下，两者分别代表哪种治国思想？对！儒家德治思想和法家法治思想。那么，中国古代各个历史时期的法治与教化状况如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
讲授新课
问题情境