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选择性必修三《第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成》优秀ppt课件
作为世界史的历史是结果。
——马克思
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
课程标准要求：
通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
学习目标：
1、通过地图展示,了解印欧人早期迁徙路线,理解迁徙对区域文化形成的促进作用;重点掌握迁徙后形成的区域文化,落实培养学生的时空观念、史料实证素养。
2、通过地图展示，了解亚欧游牧民族大迁徙的路线，掌握其对区域文化的影响；突破重点：迁徙对区域文化的影响，特别是日耳曼人的迁徙对欧洲文化的影响。难点：理解日耳曼人的迁徙促进了欧洲社会的转型，落实培养学生的唯物史观、史料实证、历史解释素养。
3、通过材料解读，突破难点：游牧民族的迁徙对世界产生的影响，认识多元文化共同推动了人类文明的进程，落实培养学生的家国情怀素养。
第一环节：
印欧人
早期迁徙与区域文化的形成
一、印欧人的早期迁徙：
印欧人
1、印欧人：印度欧罗巴人的简称，起源于东欧平原（亚欧草
原、黑海和里海以北 ），游牧民族。
里海
黑海
非 洲
欧 洲