鲁教版（2019）地理选择性必修一《地球自转的意义》（第一课时）优质课ppt课件

鲁教版（2019）地理选择性必修一《地球自转的意义》（第一课时）优质课ppt课件

参照物不一样，太阳，恒星（离地球很远），地球不仅自转还公转

人们自古以来形成的“日出而作，日落而息”的作息规律就是受昼夜交替的影响。

解析：第1题，A图显示该图为北极俯视图，地球自转方向应为逆时针自转，而图中为顺时针自转，排除A；B图显示该图为南极俯视图，地球自转方向应为顺时针自转，而图中为逆时针自转，排除B；C图显示该图为北极指向上的侧视图，地球自转方向应为从左至右自转，图中也为从左至右自转，选项C符合题意，D图显示该图为北极指向上的侧视图地球自转方向应为从左至右自转，而图中为从右至左自转，排除D，所以选C。

第2题,线速度由低纬度向高纬度递减，所以广州、武汉、北京三地自转的线速度依次递减，故A选项错误。地球自转的角速度除南北极点外，全球处处都相等，所以中山站、新加坡、鹿特丹三地自转角速度相同正确，故B选项正确。酒泉纬度高于休斯敦，所以从地球自转速度看，我国酒泉发射火箭的条件比美国休斯敦差，故C选项错误。线速度由低纬度向高纬度递减，上海、漠河、曾母暗沙三地中，曾母暗沙自转线速度最大，漠河自转线速度最小，故D选项错误。故选B。

解析：第5题，由图中信息可知，C在夜半球，D、E两点的自转角速度相同，线速度不同，AB是晨线。

解析：第6题，图中线速度数值大，且由北向南递减，可判断为南半球低纬度。故A正确。故选A。

第7题，同纬度地区，海拔越低，线速度越小。R点与同纬度T点相比，线速度较小，最可能为盆地地形。故选B

鲁教2019版选择性必修Ⅰ

在晴朗的夜晚，如果将相机对准北极星附近，选择无限远对焦，长时间曝光拍摄星空，再将拍摄的多张照片进行合成，能看到北极星附近星辰的运动轨迹。

问题：照片中星辰的运动轨迹看上去似乎是以北极星为中心，这是什么原因导致的?

1851年，法国物理学家傅科在法国巴黎先贤祠做了一次摆动实验，成功地证明了地球在自转。傅科在万神殿的圆顶下方悬挂了一个“摆”，在“摆”的下方安置了一个沙盘。在“摆”运动时，摆尖在沙盘上划出痕迹，记录“摆”的运动方向。在实验中人们看到，摆动平面在沙盘上沿顺时针方向缓缓转动，说明摆动方向在不断变化。按照惯性定律，摆动的空间方向不会改变，因此这种摆动方向的变化应是地球沿逆时针方向自转造成的。

课程标准

结合实例，说明地球自转的地理意义

学习目标

1.了解地球自转的方向、速度和周期

2.了解晨昏线产生的原因，掌握光照图中晨线和昏线的判断方法

3.掌握地方时、区时及日期的推算方法

4.了解水平运动物体发生偏转的原因，记忆南北半球的偏转方向

5.学会灵活运用示意图和数轴分析解决问题，培养严谨的科学态度

1、地球自转的方向