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地理选择性必修一《地球的自转和公转》精品课教学ppt课件
第一章 地球的运动
第一节 地球的自转和公转
【学习目标】
核心素养目标：
1.结合观测，认识地球自转的特点与方向。(地理实践力)
2.联系实际，掌握地球公转的基本特征。(综合思维)
3.动手绘制图示，理解黄赤交角存在的意义。(综合思维)
课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。
地球已经自转了45亿年，它的初始动力来自于哪里？
很久以前，人们一度认为地球上之所以有白天和黑夜，是因为太阳围着地球转动，然而随着科学的发展，人们逐渐认识到这种说法是错误的，实际上，地球一直在自转才是造成日夜交替现象的真正原因。于是人们开始探索由此引发的下一个问题，即：地球已经自转了45亿年，它的初始动力来自于哪里？
牛顿曾说地球自转是因为“被踢了一脚”，是谁“踢”的这一脚呢？牛顿的答案是：上帝。
科学家根据之前总结出来的自然规律，以及观测到的各种现象来推测这个问题的答案。就目前来看，在诸多理论中，“星云假说”在科学界得到的认同度是最高的。
一、地球的自转
1．概念：地球绕其自转轴的旋转运动。
在茫茫宇宙中，地球与其他星球一样，都处在不断的运动之中。
指向:
特点：
北端始终指向北极星