2019-2020学年黑龙江省伊春市南岔区伊春二中高二上学期期末考试政治试题 Word版含解析

2019——2020学年度第一学期期末考试高二学年政治试卷

一、选择题：（本题共有30个小题，每小题2分，共60分）

1.哺乳历来都被认为是哺乳动物独有的行为，而中国研究人员近期发现，一种俗称为大蚁蛛的蜘蛛类动物具有长期的“哺乳行为”和超长亲代抚育。这一发现将激发科学家重新衡量和定位有关哺乳现象、哺乳行为以及长期的亲代抚育在动物界尤其是无脊椎动物中的存在现状、进化历史和意义。材料给我们的哲学启示有

①在实践中认识和发现真理

②真理在发展中不断地否定自身

③真理是主观与客观的具体的历史的统一

④认识是一种循环反复的过程

A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查真理的相关知识。②选项错误，真理在发展的过程中不需要对自身进行否定。④选项错误，该观点否认了认识的上升性。根据题意，中国研究人员的发现将激发科学家重新衡量和定位有关哺乳现象、哺乳行为以及长期的亲代抚育在动物界尤其是无脊椎动物中的存在现状、进化历史和意义，这启示我们只有在实践中才能认识和发现真理，也说明了真理是主观与客观的具体的历史的统一。①③入选。选D。

【点睛】认识过程的特点：

①认识具有反复性。从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。

②认识具有无限性。认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

③认识具有上升性。认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展，它在发展中不断地超越自身。

2. 早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见

①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用

②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识

③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印

④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力