2019-2020学年安徽省阜阳市界首市高二上学期期末考试历史试题 Word版含解析

界首市2019—2020学年度高二上期末联考

历史

一、选择题

1.下表内容是《史记·仲居弟子列传》和其他的有关史料中关于孑L子学生的记载。由此可知，孔子主张

A. 因材施教 B. 有教无类 C. 为政以德 D. 仁者爱人

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料，孔子学生们的出身、年龄和国别等明显具有多样性，结合所学知识可知，这体现了孔子“有教无类”的主张，B选项正确；孔子学生们的身份、年龄和国别等不能说明“因材施教”的教学方法、“为政以德”的政治理想或“仁者爱人”的社会伦理，ACD 三项错误。

2.董仲舒一思想的落脚点在于论证君权神予与君权神夺，即所谓。《春秋》之法，以人随君，以君随天……故屈民而伸君，屈君而伸天，《春秋》之大义也。”这一思想的客观进步意义是

A. 保证了皇帝的独尊地位 B. 巩固了君主专制制度

C. 确立了君臣之礼的原则 D. 一定程度上制约君权

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料，董仲舒论证君权的“神予”、“神夺”和 “屈君而伸天”是“春秋大义”等，结合所学知识可知，这一思想的客观进步意义是，其在一定程度上能够制约专制君权，D选项符合题意；保证皇帝“独尊”地位、巩固君主“专制制度”等与“屈君伸天”的客观进步意义不符，AB两选项错误；确立了“君臣”之礼的原则，在材料中没有体现，C选项不符合题意。

3.王阳明在给他儿子的家信中说“凡做人，在心地；心地好，是良士；心地恶，是凶类。譬树果，心是蒂；蒂若坏，果必坠。＂这反映出王阳明强调

A. 修养本心

B. 勤奋好学

C. 格物致知

D 学以致用

【答案】A