2019-2020学年河北省唐山市开滦第二中学高二下学期期末考试（线上）历史试题 Word版含答案

开滦二中 2019～2020 学年第二学期高二年级期末考试历 史 试 卷

说明：

1、本试卷分客观题和主观题两部分，共 8 页 37 题。

2、本试卷共 100 分，考试时间 90 分钟。注意事项：

1、 本次考试采取空中考试模式，客户端为小七学伴。每科考试结束后 10 分钟内提交答案，过期不能提交。

2、 主观题在自己准备的白纸上作答，需要自行上传每道主观试题的答案。每道主观题拍摄一个图片，注意图片拍摄清晰，对焦完好，光线明亮，剪裁合适。手机竖向拍摄。

3、 客观试题答案直接在小七学伴对应考试题目下点选。

4、 客观题和主观题处理完毕后点击提交。

一 、选择题(35 题，每小题 2 分，共 70 分。在每题给出的四项供选答案中，只有一项是符合题目要求的)

1．古代罗马人、希腊人也同中国一样注重孝道，但随着文明程度的增加，他们的孝道观念便逐渐淡漠，而古代中国的孝道文化却日益发展，成为民族性格和传统美德的重要组成部分。中国孝道文化这一特点形成的主要原因是古代中国

A．经济发展水平的低下 B．宗法观念的影响深远

C．民本思想的趋时更新 D．中央集权制度的发展

2．费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局”，即“以己为中心，按照??有差等的次序形成的关系网络”。这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。其中，父子、兄弟关系是最基本的层次，是“差序格局”的模板，其他各个层次都从这里获得其构造原则，如同乡关系、师徒关系、君臣关系等。据此可知，“差序格局”

A．产生于儒家三纲五常思想 B．可能阻滞社会结构的更新

C．使先秦血缘政治得以延续 D．成为社会等级的表现形式

3．商至秦汉，现有文献记录到的大瘟疫如下：商代仅记录到河南 2 次；周代记录到陕西 5 次，山东、

河北各 1 次；秦汉记录到浙江、河南、湖北各 3 次，安徽 2 次，山东、江苏、江西、山西、湖南、

贵州、广东、内蒙各 1 次。对大瘟疫的记录情况表明，商至秦汉

A．统一多民族国家逐渐形成 B．大瘟疫从中原向南方扩散

C．大瘟疫发生频率逐渐加快 D．中原人口不断向周边迁移