2019-2020学年福建省莆田市莆田第二十五中学高二下学期期末考试历史试题 Word版含答案

莆田第二十五中学2019-2020学年下学期期末试卷

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高二历史

一、选择题（共30题，每题2分，共60分）

1.周朝时所封郑、晋、鲁、卫、蔡等同姓诸侯封地大都在富庶或战略要地。而异姓诸侯，除了宋、陈、许、杞、邾等小国处于内地外，其余多在偏远地区。造成这种现象的原因是(　　)

A.开疆拓土的需要 B.维护周王室的利益

C.诸侯等级的不同 D.强化中央集权的考虑

2. “家国同构”是我国古代社会的重要特征，某位学者绘制了如图所示结构图，对此解读正确的是(　　)

A.血缘关系是古代政治制度的核心纽带

B.小农经济是封建政府财政的主要来源

C.儒家思想是宗法观念产生的思想基础

D.宗法家族是国家政府功能的扩展延伸

3.《左传》记载，公元前516年，齐景公问政于晏婴。晏婴献策回答：“唯礼可以已之”，若行礼制则“民不迁，农不移，工贾不变，士不滥，官不滔，大夫不收公利”。这表明先秦的“礼”是(　　)

A.治国安邦的重要措施 B.以人为本的民本思想

C.维护宗法分封的工具 D.强化等级秩序的手段

4.晋献公的曾祖父是晋穆侯的小儿子，晋献公夺取晋国国君位置后，为巩固其地位，将公族(大宗国君亲族)势力屠杀殆尽。从此晋国不再立公子、公孙为贵族，史称“晋无公族”。这样一来，政权就落到卿大夫手中，于是就有了韩赵魏三家分晋。这说明(　　)

A.西周的分封制开始瓦解 B.宗法制有利于政权稳定

C.封建等级制度受到冲击 D.家国体制退出历史舞台

5.春秋时期，大国打出“尊王”的旗帜争夺霸主地位，挟天子以号令其他诸侯；战国时期，诸侯不再尊崇周天子，自行称王并互相攻伐兼并。这反映出当时(　　)