2018-2019学年福建省平和一中、南靖一中等五校高二下学期期中联考历史试题 Word版含解析

“平和一中、南靖一中、长泰一中、华安一中、龙海二中”五校联考

2018-2019学年下学期期中考高二年历史试卷

（考试时间：90分钟 总分100分）

一、单项选择题（本题共24个小题，每小题2分，共48分）。

1.据考证，商代青铜铭文的内容较简单，一般不含重要意义。到了西周，青铜铭文记载着王室的政治谋划、历代君王事迹、祭典训诰、征伐方国、政治动乱、赏赐册命以及家史、婚媾等等。据此可知，西周时期的青铜铭文

A. 具有明确的书史性质

B. 促进了宗法分封制的形成

C. 推动了文字体系创新

D. 使甲骨文失去了存在价值

【答案】A

【解析】

【详解】依据材料结合所学可知，西周时期的青铜铭文记载了大量的政治及社会活动，其中包含了有关于奴隶制度，土地制度、宗族制度、军事制度、官制、周人与周围各族的关系以及其他重要问题的大量史料，反映了一些重大的历史事件，所以西周时期的青铜铭文具有明确的书史性质，因此A正确。材料体现的是西周青铜铭文记载内容及重要性比商代增加，与宗法分封制的形成无关，B错误。材料体现的是铭文内容的变化，不是字体的创新，C错误。材料没有体现甲骨文的信息，谈不上失去存在价值，D错误。

2.“家国同构”是中国古代封建社会 重要特征，下图是某学者绘制的中国古代社会结构图，同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处的内容是

A. 科举制度地主经济

B. 官僚政治地主经济

C. 专制皇权商品经济

D. 封建割据商品经济

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查中国传统文化主流思想的演变。题干中提到宗法家族是国家政府功能的延伸，解答这道题的关键就在于以宗法家族结构推测国家政府结构。由“祠堂一宗法思想一族田”可知，宗法思想是理论核心，祠堂是管理模式，族田是经济基础。类似的，封建社会是以自然经济为主体以地主土地所有制为主，所以下边横线内容为“地主经济”而非“商品经济”；儒家正统是在西汉汉武帝时期确立的，而此时的选官制度为察举制，“科举制”并非贯穿封建社会始终；而“官僚政治”则在世卿世禄瓦解之后成为封建社会政治主流，“专制皇权”与“封建割据”都是儒家正统所反对的，董仲舒就提出过“天人感应”来制约皇权。通过以上分析可知本题正确答案为B，ACD均错误。