部编版语文二年级下册第五单元主题训练卷

部编版语文二年级下册第五单元主题训练卷

B．办事要努力，不能偷懒。

C．办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。

(2)《亡羊补牢》是一则_______故事，从这个故事中我明白的道理是______________________________________________。(6分)

2. (看问题，多角度)

《画杨桃》一文通过记叙在图画课上老师让我们练习______时，“我”把杨桃画成__________的事，说明同一个事物从不同角度看___________，告诉我们看问题、做事情要从客观存在的实际出发，_______，不要________的道理。(15分)

3. (读故事，亲实践)

俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老牛看来________，在小松鼠看来___________，小马通过自己尝试发现河水既______________，也___________。这个故事告诉我们__________________________________________________________________________。(15分)

二、主题探究(13分)

1．你认为“揠苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？(8分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2．《亡羊补牢》的故事对你有什么启发？(5分)

_______________________________________________________

三、主题应用(39分)

(一)阅读拓展(14分)

剩余的木头

小鹿造了一(　　)木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿准备把它们扔掉。小羊和小猴见了，说：“这些木头还有用呢！”小鹿就把剩余的木头送给了它们。

过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一(　　)漂亮的新椅子，请小鹿坐。小羊说：“这是用你给我的木头做的，瞧，那(　　)桌子也是。”

小鹿到小猴家做客。小猴拿出一(　　)好看的木玩具，说：“这些木玩具都是用你给我的木头做的，瞧，一(　　)枪，一(　　)球拍，一(　　)木珠。”

“真没想到，剩余的木头有这么多用处！”小鹿很吃惊。

1．在括号里填入合适的量词。(7分)

2．小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩木头做了____________，小猴做了__________。(4分)

3．如果你拿到剩余的木头，你想做什么呢？用上数量词写一写。

(3分)

______________________________________________________________________________________________________________