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部编版语文三年级上册《7听听，秋的声音》课时练习题（第01套）
2.歌韵：
3.歌吟：
4.道别：
二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（ ）
一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（ ）
三、我知道这些词的近义词。
道别—（ ） 掠过—（ ） 辽阔—（ ）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些 ，用诗的语言，赞美了 。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如 、 、
、 等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
，
“ ”，
。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。