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部编版语文三年级上册《习作:我们眼中的缤纷世界》课时练习题
(2)内容:观察中的新发现和观察所得。
(3)观察提示:观察时要细致,不仅用( )看,用( )听,还可以用( )摸,用( )闻,并注意事物的( )。
(4)习作提示:按一定的顺序写,语句通顺。
二、阅读范文,学习方法
我喜欢的五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子,刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾,八月开花,九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的:黄、粉、橙、红、白,样子像一把花伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟;近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来,花枝摇摇晃晃,五色梅显得更加美丽了。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里,过几天,再把它拿出来,埋在土里,它就会长得很旺。它就是这样传宗接代的。
五色梅的茎是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩,上去要摸。奶奶告诉我说:“别摸,茎上有刺儿,要扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰,坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我喜欢五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件,不屈不挠的旺盛的生命力。
1.写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点是什么?( )(多选)
A.姿态娇美 B.神奇有趣
C.生命力强 D.可爱活泼
E.茎上有刺
2.本文是从哪些方面来介绍五色梅的?请判断。
A.五色梅的叶子( )
B.五色梅的根( )
C.五色梅的花( )
D.五色梅的枝( )
E.五色梅的茎( )
3.作者写五色梅的叶子是( )色和( )色的;花是由( )、( )、( )、( )、( )多种颜色组成的。
4.作者把五色梅想象成了什么?请你从文中找出有关的句子抄写在下面。
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5.用“——”画出第3自然段的中心句。
6.作者是怎样说明它的茎上有小刺的?