部编版语文三年级下册第五单元主题训练卷

部编版语文三年级下册第五单元主题训练卷

(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。”这句话用了______________的修辞手法，把__________比作__________。我觉得头发还像______________。

2.

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的 、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

(1)这段话运用了(　　)的修辞手法。

A．比喻　　　　B．拟人

(2)文段中“……”的作用是(　　)

A．表示列举的省略。

B．表示说话断断续续。

(3)我认为“各种形状”还有____________、______________等。

(4)如果是我，我想变成________，因为______________________。

　3.

(1)铅笔有哪些梦想？连一连。

A.到运动场　 a.当撑竿、标枪

B.躲到菜园 b.当船篙、木筏

C.跳进荷塘 c.长成豆角，装成丝瓜

D.到山坡上 d.萌芽、开花

E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞

(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？”这句话的意思是(　　)

A．只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈。

B．不是只有爸爸妈妈有小孩子，小孩子也有爸爸妈妈。

二、主题链接。(8分)

照样子，给下面的两幅图配上两句恰当的话，语言要简练。

1. 例：别抢，我们分吃这个鸡蛋吧！

____________________________

2. 例：这孩子看书多专心呀！