部编版语文五年级下册《6 景阳冈》类文阅读试题（含答案）

部编版语文五年级下册《6 景阳冈》类文阅读试题（含答案）

莲？?扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，

却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：?打得好！?鲁达骂道：?直娘贼！还敢应口！?提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，计饶。鲁达喝道：

?咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！?又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上， 口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：?你这厮诈死，洒家再打！?只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：?俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。?拔步便走，回头指着郑屠户道：?你诈死，洒家和你

慢慢理会！?一头骂，一头大踏步去了。

这段文字描写人物运用的主要方法是（ ）(多选) A.肖像描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写

鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了

。

文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，分别从哪个角度去形容？（ ）

A.从旁观者的味觉、视觉、听觉角度B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度C.从作者的味觉、视觉、听觉角度 D.从郑屠的味觉、视觉、听觉角度

鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？

答案： 1.BCD

2.交代打郑屠户的原因，使鲁提辖三拳打得有理有据

3.D

4.为了掩盖已经打死郑屠户的事，从中看出鲁提辖粗中有细，有勇有谋的性格特征。

林教头见差拨

只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身

房里听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：?此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时， 便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。?林冲道：?众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？?众人道：?若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。?

正说之间，只见差拨过来问道：?那个是新来的配军？?林冲见问，向前答应道：?小人便是。?那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！?你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！?把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。

林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：?差拨哥哥，

些小薄礼，休言轻微。?差拨看了道：?你教我送与管营和俺的，都在里面？?

林冲道：?只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。?差拨见了，看着林冲笑道：?林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！?林冲笑道：?总赖顾。?差拨道：?你只管放心。?又取出柴大官人的书

礼，说道：?相烦老哥将这两封书下一下。?差拨道：?即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。?林冲道：?多谢指教。?差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：?‘有钱可以通神，’此语不差！端的有这般的苦处！?

下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）

小说写了林冲发配沧州、初入劳营的一段情节，作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。

差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。