冀教版数学二年级上册期末测试B卷讲评稿

冀教版数学二年级上册期末测试B卷讲评稿

2. 帮助学生建构知识网络，系统复习本学期的知识。

3. 培养学生自我反思，分析问题，改正错误的能力。

4. 加强学生自信心，培养学生的学习兴趣，加强学生学习的动力。

重点难点：

1．让学生经历自己发现错误的原因，纠正错误的过程。

2、培养学生应用所学知识解决问题的能力。

教学过程;

一、导入

师：这学期的期末测试已经结束了。这张试卷对本册所学的观察物体、表内乘除法、加减混合运算、统计等知识进行了系统的考察，同学们也都拿到了自己考试的测试卷，今天我们一起来对这张试卷进行讲评，希望同学对自己考试中出现的错误认真纠正，分析错误的原因，把没有掌握的知识通过这堂课有所补充。

二、讲评

1．小组合作，纠正第一题和第二题计算中出现的错误。

2. 填空题讲评

（1）第1题：老师集体更正。

（2）第2、3、4题：先让学生复习一下乘法口诀和乘法、除法的意义，然后集体订正这几个题目。

（3）第5题：让做对的同学说说自己用什么方法进行排列的，和学生共同探讨方法。比如第1个数列，要让学生明白从第3个数开始，每个数都是它前面两个数的和。第2个数列是依次加2、4、6、8……等偶数。

3．列式计算。

着重讲解第（1）题和第（2）题。

第（1）小题要让学生明白虽然题目中说的是6个8连加，但问题是积是多少，一定要列乘法算式解决。

第（2）小题求的是56与18的和比53多多少，要用56加上18然后再减53。

4．画图题。

要让学生上台演示画图的步骤和过程，在画有直角的三角形时，指导学生先画出一个直角，然后用一条线连接角的两边即可。

5．调查统计。

这道题没有直接告诉同学们统计的结果，需要同学们根据叙述，判断出统计的结果，然后完成统计表，比如：喜欢吃苹果的有5人，喜欢吃香蕉的比喜欢吃苹果的少1人，那么喜欢吃香蕉的同学有4人。喜欢吃梨的有3人，喜欢吃桔子的是喜欢吃梨的同学的2倍，这里渗透了倍数的知识，喜欢吃桔子的有3*2=6（人）。

5．看图写算式。

第（1）小题和第（2）小题比较简单，可以让学生自己完成纠错并交流。第（3）小题里有3种图形，每种图形的数量不同，要求学生细心观察，看好每种图形有几组，每组有几个。