苏教版数学四年级下册同步练习题-8单元1课时 用数对表示位置(2)

苏教版数学四年级下册同步练习题-8单元1课时 用数对表示位置(2)

【解析】用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。

【答案】列；行；左；右；前；后

2.第4列第5行，用数对表示是（ ， ）；用数对表示是（2，7），那么它在第（ ）列第（ ）行，（8，7）在图中表示第（ ）列第（ ）行的位置。

【解析】第4列第5行，用数对表示是（ 4 ， 5 ）；用数对表示是（2，7），那么它在第2列第7行，（8，7）在图中表示第8列第7行的位置。

【答案】（4，5）；2；7；8；7

用数对表示涂色的三个图形的位置？

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【解析】用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数，数对前面的数表示列，后面的数表示行，所以三角形在第2列，第5行，用数对表示（2，5），圆形在第4列，第4行，用数对表示（4，4），长方形在第6列，第6行，用数对表示（6，6）

【答案】（2，5），（4，4），（6，6）

三、下面是育才小学集会时各个班级在操场上的位置示意图。

六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 五年级四班 五年级三班 五年级二班 五年级一班 三年级三班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 三年级二班 三年级一班 二年级三班 二年级二班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级一班 1.找出各年级三班所在的位置，圈出来，并用数对表示。

一年级三班___________ 三年级三班___________

二年级三班___________ 四年级三班___________

【解析】根据数对的表示方法，数对前面的数表示列，后面的数表示行，一年级三班（3，1），三年级三班（1，3），二年级三班（3，2），四年级三班（4，3）

【答案】

（3，1）；（1，3）；（3，2）；（4，3）

2.某班所在的位置用数对表示是（ ， 3），这个班级可能是？

【解析】数对（ ， 3）表示是第三行，第三行的有三年级三班；四年级一班；四年级二班；四年级三班，所以可能是这几个班。

【答案】三年级三班；四年级一班；四年级二班；四年级三班。

3.某班所在的位置用数对表示是（ 3 ， ），这个班级可能是？

【解析】数对（ 3 ， ）表示是第三列，第三列的有六年级三班，五年级二班，四年级二班，二年级三班，一年级三班，所以可能是这几个班。

【答案】六年级三班，五年级二班，四年级二班，二年级三班，一年级三班

四、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'。写出所得图形顶点的位置。

A'（ ） B'（ ）C'（ ）