《茶魂·陈国炯》阅读理解题及答案 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 茶魂 陈国炯 老头蹲在名茶市场两排店面连廊口,面前放着一个竹藤编织的方形箱子,像以前剃头匠的工具箱那么大,竹藤箱内铺着一层糊蚕簟的纸,纸上放着嫩绿的茶叶,大约三四斤的量。卖茶的、买茶的来来往往,从老头面前走过,有看他一眼的,也有不看的。有一个比老头小十多岁的小平头在老头面前晃过来晃过去,看看老头的茶叶,也看看老头的人,偶尔会与老头搭讪几句,但不提买卖茶叶的事。 这时,走过来一位年轻人,说想买几斤茶叶自己喝。问老头,你的茶叶是自家产的吧?老头笑笑说,你这话等于没问,谁会告诉你不是自家产的?年轻人听了老头的话,觉得讲得在理,也觉得老头有点倔劲。年轻人遂问老头:“茶叶多少钱一斤?”老头说:“一千二百元一斤。”年轻人觉得老头疯了,目前市场上的茶叶最高是六百元一斤,老头的茶叶居然要比市场最高价高一倍。但年轻人想老头的茶叶估计农药打得少,应该会比茶叶铺里的茶叶绿色环保,于是与老头讨价还价起来,最后,以九百元一斤商定。 小平头见年轻人要买老头的茶叶,投去赞赏的目光,对年轻人说:“你好眼力,识货。”年轻人听了小平头的话不以为然,说:“这茶在树上长的,锅里炒的,会有什么特别,我只是看他年纪大了,蹲了这么长时间,累了,才买他茶叶的。”老头听了年轻人的话很不高兴,装茶叶的手僵在那里,很快又把刚刚装在纸袋里的茶叶倒回竹藤箱内。老头对年轻人说:“不卖了。”搞得年轻人一愣,不明原因,还以为老头嫌卖低了。年轻人说:“给你加一百。”老头说:“不卖,加一千也不卖。”年轻人悻悻地走了。 小平头看得急了,劝老头还是卖吧,不必赌气。老头不急,淡淡地笑笑,依然蹲在竹藤箱前,看看市场内熙熙攘攘的人流,也看看自己的茶叶。 又有人来看老头的茶叶,有的还他三百元一斤,也有的还他四百元一斤。老头不卖。 临近中午,老头的茶叶仍然没有卖掉,小平头递一支烟给老头,老头接了,点上,然后问小平头:“你想买茶叶?”小平头吐一口烟雾,说:“你的茶叶的确是好茶,但我买不起,我连一般的茶叶也买不起,但我喜欢茶,我只能到茶市来看看,饱饱眼福。” 老头打量一下小平头,不问为什么连普通的茶也买不起,人家的痛处老头不会去碰。老头遂说:“你真能看出我的茶叶好?” 小平头没有回答老头的话,而是双手十分恭敬地捧起竹藤箱,细细地打量,又用鼻子嗅嗅茶叶,十分陶醉地啧着嘴,“好茶好茶”地赞叹着。小平头问老头:“能否让我冲泡一杯?”老头说:“拿去泡吧。”小平头小心翼翼地从竹藤箱里用拇指与食指捏了一撮茶叶,放入自己随身带的透明玻璃杯内,就近走进一家茶叶铺,向老板娘要来一只热水瓶,走到老头面前,将热水缓缓地注入杯内。立时茶香飘逸,馨馥若兰;汤色清澈明亮,叶片嫩绿匀齐,一个个芽尖直立,栩栩如生。小平头看得眼直了,又用鼻子嗅嗅,轻轻品啜茶汤,顿感齿间流芳,回味无穷。小平头微闭双目,享受着世间少有的茶味,自言自语说:“此茶必产于高山之巅,又居于水旁,此水非一般小溪的半活水,更不是山塘水库的死水,此水必是活水,是常年流动的泉水。” 老头听了小平头的话,投去赞许的目光。小平头也从老头的目光中读出了自信,继续说:“此茶长年被雾气笼罩,此雾非天上之雾,是泉水中蒸发出的水雾,寒冬不冷,酷暑不热,此茶常年在温润中生长发芽。”小平头又轻啜一口茶水,擎起茶杯打量着,说: “此茶你采摘于早晨七八点钟的时候,水分不重,又没有太烈的阳光灼晒,因此显得温润清口。”老头听得呆了,不说话,呆呆地看着小平头,小平头又打量了一下杯中茶,继续道:“你对青锅、回潮、辉锅每道工序严格把控,‘抖、带、挤、甩、挺、拓、扣、抓、压、磨’的技艺使用得恰到好处。所以此茶品味上乘,即使名闻遐迩的西湖龙井和大佛龙井也无法与你的茶相提并论。”小平头忽然发出一声轻叹,说:“但此茶也有一个瑕疵。” 老头听得似痴似醉时,忽然听到小平头的叹息,并说此茶还有瑕疵,惊问道:“什么瑕疵?”小平头说:“此茶炒制好后,不是放在竹簟之类竹器上,而是放在木器上,这木器还是松木板做的,稍稍消损了茶魂,但不伤大雅,仍是好茶。”这下老头把小平头当神看待了,他家用的畚斗的确是用松木板制作的,每次炒好茶后,先把烫手的茶叶放在畚斗里冷却后,再装入塑料袋里封存。 老头听完后对小平头露出崇拜之色,惊呼道:“你是茶神。”小平头听了老头的话,摇摇手谦逊地说:“不敢不敢,只是喜欢茶,爱研究而已。”遂捧着茶杯准备离去。 小平头即将消失时,老头大声说:“请留步!”老头把已装入塑料袋里的茶叶送到小平头面前。小平头一脸惊愕,略显愧色地说:“我虽识得你的茶是世间极品,但我无力购买享用。”接着不无感慨地说:“你刚才应该卖给那位年轻人,只有他有买你茶的实力。” 老头又显得有些倔劲地说:“只有你识此茶,才有缘享用此茶。”说完,老头将装有茶叶的塑料袋塞到小平头手上。这下小平头呆了,嘴大张着,却什么话也没说出来。 (选自《安徽文学》2020年第一期,有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 小说开头描写的“老头”盛放茶叶的竹藤箱十分简陋,与后文老头卖茶时要价高形成对比,这可以激发读者的阅读兴趣。 B. “比老头小十多岁的小平头在老头面前晃过来晃过去,看看老头的茶叶,也看看老头的人,偶尔会与老头搭讪几句,但不提买卖茶叶的事。”小说一开头的安排可见匠心,既刻画了人物形象,又为后文情节做好了铺垫。 C. “老头”“不问为什么连普通的茶也买不起,人家的痛处老头不会去碰。”这表现了“老头”的淳朴善良,对别人的尊重。 D. 小说借“小平头”之口来突出“老头”的茶叶聚天地灵气,香气馨馥、汤色明澈、回味甘润等特点,以此来表现中国茶文化的博大精深。 2.作者在塑造“小平头”这一人物形象时运用了哪些手法?结合文本进行分析。 3.小说中的“老头”不愿把茶卖给愿意出高价的年轻人,却把茶送给无力购买的“小平头”,这是为什么?这样的安排有什么作用?请结合文本简要分析。 |
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《茶魂·陈国炯》阅读理解题及答案
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答案解析 | |
【答案】 1. D 2.①细节描写(动作描写)。通过个性化的细节描写来凸显人物形象。如“小平头”“双手十分恭敬地捧起竹藤箱”“用拇指与食指捏了一撮茶叶”等,表明他对茶叶十分喜爱,并对茶叶和种茶之人心存敬畏。②语言描写。他将“老头”茶叶的生长环境、采摘时间、制作工艺等娓娓道来,表明他深谙茶道。③侧面描写。“老头听得似痴似醉”“露出崇拜之色”等,侧面表现“小平头”对茶的研究造诣很深。 3.原因:因为“年轻人”买得起茶但不识茶,“小平头”买不起茶但识茶。作用:①突出人物形象。“老头”对二者的差别对待引发读者对“老头”行为的思考,突出了“老头”不为金钱所动,有倔劲儿的形象特征。②深化小说主旨。抨击了用金钱来衡量一切的不良习气,表达了对凭借自身价值获得他人和社会理解、认可的人的赞赏。 【解析】 【1题详解】 本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力,此类试题具有一定的综合性,从考查的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部;从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文,整体感知;其次明确主旨,关注手法;最后逐一将每个选项回归原文,结合文章主旨做出准确判断。 D项,“以此来表现中国茶文化的博大精深”不正确,小说详细介绍“老头”茶叶的优点,主要是为了表现“小平头”对茶道、茶经知之甚深,也是为了突出老头的茶好,为后文“老头”用好茶赠知音做铺垫。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生赏析人物形象的能力。解答此类题目,要明确文学作品中人物形象的刻画分直接描写和间接描写。分析人物形象时先整体感知文章内容,梳理出文章情节;然后在具体情节中分析塑造形象的方法,分析时从人物身份、职业,正侧面描写,环境描写,以及作者倾向和他人评价入手,准确全面的理解人物特点;最后选择准确的词语,结合内容分析作答。 从正面描写来看,分别有语言、动作描写; 语言描写,如“此茶必产于高山之巅,又居于水旁,此水非一般小溪的半活水,更不是山塘水库的死水,此水必是活水,是常年流动的泉水”“此茶你采摘于早晨七八点钟的时候,水分不重,又没有太烈的阳光灼晒,因此显得温润清口”“你对青锅、回潮、辉锅每道工序严格把控,‘抖、带、挤、甩、挺、拓、扣、抓、压、磨’的技艺使用得恰到好处”“此茶炒制好后,不是放在竹簟之类竹器上,而是放在木器上,这木器还是松木板做的,稍稍消损了茶魂,但不伤大雅,仍是好茶”,仅仅是品尝茶水,就能够说出茶叶的生长环境、采摘时间、炒制火候,制作工艺,甚至连其所用器具也能品尝出来,充分展现出他的“识货”,可见他茶道技艺精深; 动作描写,如“双手十分恭敬地捧起竹藤箱,细细地打量,又用鼻子嗅嗅茶叶,十分陶醉地啧着嘴”“小心翼翼地从竹藤箱里用拇指与食指捏了一撮茶叶,放入自己随身带的透明玻璃杯内,就近走进一家茶叶铺,向老板娘要来一只热水瓶,走到老头面前,将热水缓缓地注入杯内”“看得眼直了,又用鼻子嗅嗅,轻轻品啜茶汤,顿感齿间流芳,回味无穷。小平头微闭双目,享受着世间少有的茶味”等,对极品好茶的恭敬态度,可见他对茶叶的喜爱之情以及对种出好茶老人的敬畏之心。 侧面描写,则是通过老头的反应来烘托他的形象,如“老头听了小平头的话,投去赞许的目光”“老头听得呆了,不说话,呆呆地看着小平头”“老头听得似痴似醉时”“老头把小平头当神看待了”“听完后对小平头露出崇拜之色,惊呼”“只有你识此茶,才有缘享用此茶”等,通过老头对他评论茶叶的反应,以及最后送茶给“识茶”的他,侧面写出他对茶的研究造诣之深,连充满倔劲的老头也不免拜服。 【3题详解】 本题考查学生对文学作品情节安排的分析与鉴赏能力。情节是小说的三要素之一,是近年来考试的热点之一。分析情节,往往要从情节的组织与安排、人物形象的刻画、作品主题的表现等方面入手,结合作品进行分析,从不同侧面分点答题。 从“老头又显得有些倔劲地说:‘只有你识此茶,才有缘享用此茶’”可见,老头之所以送茶给小平头,是因为小平头识得茶叶的优良品质,他十分欣赏小平头爱茶的品性,而小平头又“虽识得你的茶是世间极品,但我无力购买享用”,为了酬谢知己,他把茶送给小平头;而他不肯卖给年轻人的理由也很明显,是因为年轻人“不以为然”“这茶在树上长的,锅里炒的,会有什么特别,我只是看他年纪大了,蹲了这么长时间,累了,才买他茶叶的”,尽管有一番善意,却并不懂得茶叶的好坏,老人深感自己的一番心血无法得到欣赏,不愿把茶叶卖给不识货的人。 情节安排的作用,可分别从人物、主旨的角度来思考;人物形象上,“问老头,你的茶叶是自家产的吧?老头笑笑说,你这话等于没问,谁会告诉你不是自家产的?年轻人听了老头的话,觉得讲得在理,也觉得老头有点倔劲”“老头听了年轻人的话很不高兴,装茶叶的手僵在那里,很快又把刚刚装在纸袋里的茶叶倒回竹藤箱内。老头对年轻人说:‘不卖了。’搞得年轻人一愣,不明原因,还以为老头嫌卖低了。年轻人说:‘给你加一百。’老头说:‘不卖,加一千也不卖’”“又显得有些倔劲地说:‘只有你识此茶,才有缘享用此茶’”,可见,老人不受金钱利益的诱惑,年轻人用一千元一斤买茶,他不为所动,小平头没有钱买茶,但能识货,他宁愿白送,充分展现出老人性格中“倔”的一面,也体现出他淡泊金钱利益的性格特点; 主旨上,老头宁愿白送给识货的小平头,也不愿高价卖给不识货的年轻人,是因为小平头肯定了他的劳动价值,肯定了他茶叶的真正价值,这价值不是由金钱来衡量的,而是真诚的赞赏、理解、认可;老人的选择反映出人的价值往往并不体现在金钱上,而是体现在能否获得他人真诚的认可中,也批判了社会上习惯以金钱来衡量事物价值的不良习气,要有一种更高层次的精神追求。 【点睛】分析情节的作用,应把握以下步骤:第一步,阅读全文,梳理情节脉络并归纳概括。一般按情节发生发展的阶段分点概括,每一阶段可采用这样的语言表述形式:什么人在什么时间、什么地点做了什么事。第二步,细读所给文字,分层抓住其层意或关键词语。这一步是基础、前提,绝不可粗略对待。第三步,分析所给文字在情节上发生了哪些关联。第四步,作答,注意使用术语。对这类题目,应该从情节的发展、形象的塑造、主题的表达等方面考虑。 |
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录入时间:2021-02-04 11:53:54 |