《“亡国”与“亡天下”的金石学·缪吾》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查结合人物形象的特点，概括其具体表现的能力。解答此题，首先要认真审题，明确题目要求；然后整体阅读并理解文章内容，圈定答案涉及的内容范围；再梳理人物主要的事迹表现，勾画关键语句；最后分类整理并加以概括。

首先，审题注意要求回答是“顾炎武‘孤独而凝重’的特点体现在哪些方面”。文章第一段中概述“在顾炎武的访碑之旅中，我们看到的是亡国遗民孤独而凝重的身影”，可确定答案涉及范围在二、三、四三个自然段。然后，阅读并勾画文中关键语句。在真定府龙兴寺访《龙藏寺碑》时，感慨于张公礼“君子不降其志”的孤守，他说：“兴亡迭代，为之臣者，虽不获一节以终，而心之所主见于称名之际者，固较然不易如此。”根据以上内容分析可知，顾炎武“孤独而凝重”的特点首先体现在坚守气节，不降其志。结合语句“通过访求碑刻，顾炎武在不断反思明亡的原因”“士人空疏，遗忘历史，千百年后，还有谁能不忘故国、坚守基于种姓的华夷之辨呢”分析可知，顾炎武“孤独而凝重”的特点体现在对历史的反思，对文化的坚守。结合“只身访碑”“一直在踽踽独行”及李光地在《顾宁人小传》中描述分析，顾炎武“孤独而凝重”的特点还体现在对访碑著述的坚持，对故国的念念不忘。

【2题详解】

本题考查分析文章内容并概括原因的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题目要求；然后回归原文，结合语境锁定答案涉及的内容区间；最后找出关键语句，整理概括答案。

首先，审读题干可知，本题要求分析理解的内容第二段。要求回答顾炎武感叹‘今人不及古者’的原因。然后，认真阅读内容，结合语境分析原因。其一，文中说“这份孤守深深触动了同为遗民的顾炎武”，“这份孤守”指的是齐人张公礼虽经两度改朝换代，但犹以前代“齐官”自居。这份“君子不降其志”的遗民情怀深深触动了同为遗民的顾炎武，并引发其感叹。其二，顾炎武触古伤今，此时明朝灭亡，他感到“君子不降其志”的坚守“固较然不易如此”，所以感叹“今人不及古者”。结合以上分析概括作答即可。

【3题详解】

本题考查结合指定问题进行分析概括的能力。解答此题，首先要认真审题，明确所提问题；然后回归原文，找到对应内容，认真分析后作出回答；最后结合具体内容，进行分析概括。

题干中的“君子有取焉”，指顾炎武访求碑刻希望后世君子能从中获益。结合原文语句“乾嘉之世的金石学者们对碑刻广泛搜求，考释缜密，用以证经补史，裨益书学”可知，在他身后的乾嘉之世实现了他的学术期待。结合语句“当时收藏之风大行，金石更是可供赏玩的艺术珍品，金石学也成为当时崇古之风下成名获利的捷径”分析可知，可悲的是，在他身后人们并没有理解铭记他的精神，反而借此找到成名获利的捷径。作答时，注意一定要客观、全面地理解文章内容。