《医史·东垣老人传》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

“方书”，指专门记载或论述方剂的著作，不应该断开，排除B项、C项。

“比比”，频频，屡屡，修饰“至死”，为“接连不断地死亡”的意思，不应该断开，排除A项。

句意：那里的百姓感染上了当时流行的瘟疫。医生们查遍了医书，没有跟这种病对症的方子，就根据自己的见解，胡乱地给病人泻下，不见有效时，就继续给病人泻下，以致病人接连不断地死亡。

故选D。

【2题详解】

本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

B项，“此俗专用于称死后的君主、尊长的名字”错误。讳不仅仅是对已逝之人，对在世的君主、尊长也要避名讳。

故选B。

【3题详解】

本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

A项，“并表示即使给再多钱财也不吝惜”错误。“吾大者不惜，何吝乎细？”中“大者”并非指更多的钱，而是指自己所学。

C项，并未亲自拜访罗谦父，而是朋友带罗谦父来拜访他。

D项，“几年后学成回乡，为家乡流行的疫疠研究出了很有效的药方”错误。结合“学数年，尽得其方。进纳得官，监济源税”分析，究出治疗时疫的方子并非在回乡后、在家乡，而是在济源为官时。

故选B。

【4题详解】

本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

（1）“其”，代词，那些医生；“异同”，各不相同；“备”，全、都；“以”，用；“济”，帮助，救助；“莫”，代词，没有人。（2）“之”，代词，这个方子；“于”，介词，在；“特刻之于木”（状语后置句）；“揭”，显露，显现；“于耳目聚集之地”（状语后置句）；“多”，赞美；“之”，代词，他。

【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

参考译文：

东垣老人李先生，名杲，字明之。他的祖先世代住在真定路，家里非常富裕。李先生幼年的时候，就跟一般的儿童很不相同。等到长大以后，为人忠诚守信、厚重端庄，对结交朋友的事情非常慎重，跟人相处的时候，没有戏言。街区里的众人认为欢乐惬意的地方，他的足迹从来不曾到过，因为他的天性就是这样。有一次，他以地方豪绅的身份接待南宋使节，府里的长官听说他年纪轻轻便很有操守，就用话暗示歌妓勉强他饮酒，他推辞不过，稍微饮了一点酒，就大吐着退席而出。他就是像这样地自爱。跟从翰林王从之学习了《论语》和《孟子》，又跟从翰林冯叔献学习了《春秋》。他家的宅院内有一片空地，他就在那里建造了一座书院，用以接待儒士。有的儒士生计艰难，他会尽力周济他们。

李先生的母亲王氏患了重病卧床不起，让乡里的数名医生救治她。是用温药还是用凉药，是用寒药还是用热药，那些医生的说法各不相同，所有的药都尝遍了，不过是用滋补的药来滋阴罢了（或毫无用处），最终没有人知道王氏因为什么病而去世。李先生为因不懂医术而失去了他的母亲十分痛心哀伤，立下誓愿说：“如果遇到了良医，我一定要跟他努力学习来弥补我的过错。” 听说易水县的洁古老人张元素先生（张元素，字洁古），医术闻名天下，他就带着金银绸缎去拜见他。学了几年后，全部学到了他的医术。后来向朝廷捐献钱粮买到了一个官职，主管济源县的税务。那里的百姓感染上了当时流行的瘟疫。医生们查遍了医书，没有跟这种病对症的方子，就根据自己的见解，胡乱地给病人泻下（泻下，中医治疗法，通过泻下大便达到治疗目的的方法；泻下药，中医名词，凡是通利大便的药物就叫做泻下药），不见有效时，就继续给病人泻下，以致病人接连不断地死亡。医生和病人家属也都不认为这样不对。唯独李先生在心中深感哀痛，于是废寝忘食地依据病变探讨病因，分析症状探求病根，创制了一个方子，给病人们服下它后，就取得了疗效。李先生特意让人把这个方子雕刻在木版上，公布在过往行人聚集的地方，凡用了这个方子的人没有不取得疗效的，当时的人赞美他。

李先生当初并不是因为医术而出名的，人们也不知道李先生在医学上造诣很深。李先生为了躲避战乱到了汴梁，于是凭着医术在达官贵人之间进行交往。他治病上取得明显而又良好疗效的事迹，全都记载在别的书中。有一天，对友人周都运德父（姓周，名都运，字德父）说：“我老了，想把医术传给后世，深感寻找合适的人选很艰难，怎么办呢？”周德父说：“廉台县的罗天益谦父，品行敦厚朴实，曾经为学业不精而感到遗憾，有志于继续学习。您想要传授医道，这个人大概可以的。”后来有一天，周德父带着罗谦父一起去拜见李先生，李先生一见到罗谦父就问道：“你来学习是为了做赚钱的医生呢？还是为了做继承和发扬医学的医生呢？”罗谦父说：“只是继承和发扬医学而已。”于是就跟着李先生开始学习。罗谦父的日常费用和饮食，都是靠李先生提供的。学了三年后，李先生赞赏他能长期坚持而且不知疲倦，送给他二十两银子，说：“我知道你生计艰难，担心你意志动摇，半途而废，可以用这些银子来供养你的妻子儿女。”罗谦父坚决推辞，不愿接受。李先生说：“我把大的医道尚且毫无保留地传授给你，哪里会吝惜这小小的钱财呢？你不要再推辞了。”李先生临终的时候，把平常所写的书都校勘好，按照类别罗列起来，摆在书案上面，嘱咐罗谦父说：“这些书交给你，不是为了我李明之、你罗谦父，而是为了天下后世的人们。你不要让它淹没失传了，要推广并使它流传下去。”李先生去世，到现在已十七年了，罗谦父说起来感到李先生的话仍然就象在耳边一样，回想起来更觉清新。啊！先生的学术，可知的确是得到了依托继承的人了。