《周书·王悦传》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题考查文言断句的能力。根据文言句子的断句原则，先通读语段，把握大概内容，再根据语法关系等来判断。如本题中“行次”是行军的意思，语意完整，其后不能断开，排除AC两项；根据文意，“民吏”指百姓和官吏，中间不能断开。排除B项。原文标点：梁武陵王纪果遣将率步骑六千，欲先据白马。行次阙城，闻已降，乃还。及梁州平，太祖即以悦行刺史事。招携初附，民吏安之。

故选D。

【2题详解】

本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

B项，“帝王谥号”错，太祖应是庙号。

故选B。

【3题详解】

本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。

C项，“走错了路”错误，原文中“支度路程”是计算路程的意思。

故选C。

【4题详解】

本题考查文言句子翻译的能力。解答此类题目时，首先要找出关键字确定其含义，再整体翻译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第（1）题关键点：“之于……”对于；“则”就；“笃”深厚；“乡党”乡里；“契”意气相合。第（2）题关键点：“始”刚刚；“离贰”离心怀有异志；“背德于高氏”状语后置句“于高氏背德”，“背德”指背弃道德或恩德；“岂”怎么；“尽节于朝廷” 状语后置句“于朝廷尽节”。

【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

参考译文：

王悦，字众喜，是京兆蓝田人。年少就有气量才干。被同乡人称赞。周太祖刚刚平定关中和陇地，王悦就率领招募的同乡随军出征，多次建立战功。大统四年，东魏将领侯景围攻洛阳，周太祖前去救援。王悦又率领同乡一千多人，跟随军队到达洛阳。将要开战的前夕，王悦花光了自己出门所带的钱财，买牛来款待士兵。等到开战时，王悦所统率的部属全力作战，斩杀俘获的敌人占多数。大统十三年，侯景占据河南前来归附，仍请派军队作为援助。太祖先派遣韦法保率领军队援助他。王悦向太祖进言说：“侯景对于高欢，开始时就有深厚的同乡之情，最后又确定了君王和臣子之间的意气相合。官位居于上将，职位重在台司，论及他们的情义，就如同鱼和水一样。如今高欢刚刚死去，侯景就离心怀有异志，对高氏背叛恩德，怎么愿意对朝廷尽节。现今如果增加他的势力，用军队去援助他，恐怕朝廷也会被后来的人笑话。”周太祖采纳了王悦的建议，于是派遣赵士宪追回韦法保，果然侯景不久就叛乱了。大统十四年，（王悦）率领部下跟随杨忠征讨随郡、安陆，一起平定了两地。当时孤军深入，王悦计算路程，约束自己的部属，节约减少粮食。等到了竞陵，众多军队缺少粮食，王悦拿出储藏的六百石米分发给他们。周太祖听说后嘉奖王悦。又跟随达奚武征讨梁汉。军队出发时，达奚武命令王悦劝降城主杨贤。王悦于是送书信给杨贤说：“梁主国内缺乏刑法和政令，外面又缺少守卫。老百姓卷起袖子（奋起），整个国家就会倾覆。不仅是百姓离心离德，或许也是被上天抛弃。我主公秉承千年气运，创下天下三分的基业。军队指向的地方，云开雾散。你军粮已经很少，救援的道路又被断绝。想要防守，城池没有垣环水抱的险阻；想要作战，士兵又有崩溃的态势。凭借这些祈求安全，不见得是可行的。事情有变通，如今就是效法的时候了。”杨贤于是投降。王悦告诉达奚武说：“白马处于交通紧要之处，是兵家必争的地方。如今城池守卫兵少力弱，容易图谋。如果蜀国军队又前来，想再攻打他们实在艰难。”达奚武认同这个观点，命令王悦率领七百轻骑兵，直接奔赴白马。王悦先向他们指出灾祸和幸福的关系，白马守将梁深于是献城投降。梁武陵王萧纪果然派遣将领率领六千步骑兵，想要先占据白马。行军到阙城，听说白马守将已经投降，就回去了。等到梁州被平定，太祖就让王悦行使刺史职权。王悦招抚刚刚归附的人，百姓官员都很安定。保定元年，在职位上去世。