《陈书·孔奂传》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 孔奂,字休文,数岁而孤。好学,善属文,经史百家,莫不通涉。州举秀才,射策高第。后,出为南昌侯相,值侯景乱,不之官。京城陷朝士并被拘絷或荐奂于贼帅侯子鉴子鉴命脱桎梏厚遇之令掌书记。时景军士悉恣其凶威,子鉴景之腹心,委任又重,朝士见者,莫不卑俯屈折,奂独敖然自若,无所下。或谏奂曰:“当今乱世,人思苟免,獯羯无知,岂可抗之以义?”奂曰:“吾性命有在,虽未能死,岂可取媚凶丑,以求全乎?”时贼徒剥掠子女,拘逼士庶,奂每保持之,得全济者甚众。 初,世祖在吴中,闻奂善政,及践祚,征为御史中丞,领扬州大中正。奂性刚直,善持理。深达治体,每所敷奏,上未尝不称善,百司滞事,皆付奂决之。时世祖不豫,台阁众事,并令仆射到仲举共奂决之。及世祖疾笃,奂与高宗及仲举并吏部尚书袁枢、中书舍人刘师知等入侍医药。世祖尝谓奂等曰:“今三方鼎峙,生民未乂,四海事重,宜须长君。朕欲近则晋成,远隆殷法,卿等须遵此意。”奂乃流涕歔欷而对曰:“陛下御膳违和,痊复非久,皇太子春秋鼎盛,圣德日跻,安成王介弟之尊,足为周旦,阿衡宰辅,若有废立之心,臣等愚诚,不敢闻诏。”世祖曰:“古之遗直,复见于卿。”天康元年,乃用奂为太子詹事,二州中正如故。性耿介,绝请托,虽储副之尊,公侯之重,溺情相及,终不为屈。始兴王叔陵之在湘州,累讽有司,固求台铉。奂曰:“衮章之职,本以德举,未必皇枝。”因抗言于高宗。高宗曰:“始兴那忽望公,且朕儿为公,须在鄱阳王后。”奂曰:“臣之所见,亦如圣旨。”至德元年卒,时年七十。 (节选自《陈书·孔奂传》,有删改) 1. 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( ) A. 京城陷朝/士并被拘絷/或荐奂于贼帅侯子鉴/子鉴命脱桎梏/厚遇之令/掌书记 B. 京城陷朝士/并被拘絷/或荐奂于贼帅侯子鉴/子鉴命脱/桎梏厚遇之/令掌书记 C. 京城陷/朝士并被拘絷/或荐奂于贼帅侯子鉴/子鉴命脱桎梏/厚遇之/令掌书记 D. 京城陷/朝士并被拘/絷或荐奂于贼帅侯子鉴/子鉴命脱/桎梏厚遇之令/掌书记 2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 射策:我国古代选士取士的一种考试方法,跟“射策”相对应的还有“对策”,两者统称为策试。 B. 践祚:践,踩、踏之意;祚,福气、赐福;“践祚”亦作“践阵”,指帝王即位,登基。 C. 台阁:台与阁的并称,本指亭台楼阁等建筑物。后,汉设尚书台,亦泛指地方政府机构。 D. 衮章:原指中国古代天子祭祀时所穿的绣有龙的礼服,后也泛指古代帝王或三公(古代最高的官)穿的礼服。 3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 孔奂勤奋好学,长于文黑。他涉猎广泛,通晓经书史籍诸子百家的著作,其学识被人们认可,被君王赏识。 B. 孔奂气节自存,不屈服于溶威。叛贼统帅侯子鉴是候景的心腹亲信,朝廷官员见到他都卑躬屈膝,只有孔奂傲然自若,不愿取媚于凶暴丑恶之人。 C. 孔奂理政有方,深得世祖信任。世祖病重时,认为天下的事务重大,有废除皇太子另立继承人的想法,孔奂坚决反对,世祖称他有直道而行的遗风。 D. 孔奂性情刚直,不妥协于权贵。始兴王欲谋求重臣之位,最初被孔奂拒绝,但违背了高宗的意愿,后又认从了皇帝的旨意。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)深达治体,每所敷奏,上未尝不称善,百司滞事,皆付奂决之。 (2)性耿介,绝请托,虽储副之尊,公侯之重,溺情相及,终不为屈。 |
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《陈书·孔奂传》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. C 2. C 3. D 4. (1)(孔负能)深入地通晓/理解治理国事的根本(或治理的准则/要义),每次上奏的事,皇上没有不说好的,各个部门/百官滞留/堆积/积滞的事务,都交付给孔奂决定。 (2)他性格耿介,拒绝请托事宜,即使是尊贵的储君、掌握重权的公侯,涉及到感情沉湎其中的事,他都不会被屈服。 【解析】 【1题详解】 该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。给文言文断句时要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿。分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿。如果是动词,宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞。对“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特别注意。画线句中,“朝士”中“并被拘絷”的主语,因此“朝士”前要断开,排除AB项。“或”,是有的人,是“荐”的主语,前面要断开,排除D项。故选C项。 【2题详解】 该题考查学生识记文学常识的能力。中国古代文化常识面广量大,涉及的点和面很多,需要考生平时做个有心人,随时看到随时积累,并能举一反三进行记忆。 C项,“亦泛指地方政府机构”陈述有误。台阁,后泛指中央政府机构。 故选C。 【3题详解】 本考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型,要基本了解文言文的大意,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比,即能发现问题。 D项,“但违背了高宗的意愿”分析有误,孔负与高宗的意见是一致的,并未违背皇上的旨意。文中孔负的态度是“臣的看法,也如同圣上的旨意”。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境,整体把握大意,注意关键文言实词和虚词的落实翻译,另外要关注是否有特殊语法现象,比如活用,通假,特殊句式等。该题第一句中,达,通晓;治体,治理国事的根本;百司,百官;滞,堆积。第二句中,绝,拒绝;虽,即使;储副之尊,公侯之重,两句都是定语后置句,尊贵的储君、掌握重权的公侯;为,表被。这些词语都是句中关键词,要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。 【点睛】断句首先牢记一个前提―――领会大意。要通读全文文段,领会基本意思,在此基础上,将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系。断句的常用方法主要有:(1)善用标志性词语断句,比如句首发语词、句尾语气,对话标志词(如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字),抓住了它们,也就抓住了一些捷径或诀窍。(2)结合章法结构断句,文言文中常用总说分承或分说总承的写法,而“分承”或“分说”部分,又多用对称句式,形成并列、排比。(3)了解固定结构断句,固定结构是文言运用中逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系,每一种固定结构都有其特定的使用范围,熟悉每种固定结构的常规形式,有助于其前后句子的断开。这些特点,均有益于断句。 参考译文: 孔奂字休文,几岁时就成了孤儿。他爱好学习,善于写文章,经书史籍诸子百家的著作,没有不通晓涉猎的。州中荐举孔奂为秀才,他考试得到优秀成绩。后,调出朝廷任南昌候相,正遇候景叛乱,没有赴任。京城失陷,朝廷官员都被拘禁。有人推荐孔奂给叛贼统帅侯子鉴,侯子鉴下令解除拘禁,优厚地对待他,命令他掌管书记职务。当时候景的军士都肆意逞其凶成,候子鉴是候景的心腹亲信,委任又重,朝廷官员见到他的人,没有不卑躬屈膝的,惟独孔奂傲然自若,不曾显得卑下。有人劝谏孔奂说:“现在是乱世,人们都想苟且以求得免除祸害,獯羯没有知识,难道可以用道义对抗他们?”孔奂说:“我的性命还存在,虽未能去死,难道可以取媚于凶恶的丑类,以求得保全性命吗?”当时贼徒剥削掠夺男人和女子,拘禁逼迫士人和庶民,孔奂总是保护他们,得以保全而度过危难的人非常多。起初,世祖在吴中,听说孔奂擅长政务,到登上帝位后,征召他任御史中丞,领扬州大中正。孔奂性情刚直,善于掌握道理。孔奂能深入地通晓治理国事的根本,每次陈述奏进的,皇上没有不说好的,各个部门积滞的事务,都交给孔奂判决。当时世祖生病,尚书省各种事情,都命令仆射到仲举和孔奂共同决定。到世祖病重,孔奂和高宗以及到伸举加上吏部尚书袁枢、中书舍人刘师知等入宫侍候医药。世祖曾经对孔奂等人说:“现在三方鼎足对峙,生民不能得到治理太平无事,天下的事务重大,应当要一个成年的君主。朕要近则效法晋成,远则尊崇般法,你们必须遵守这个意旨。”孔免便流泪哀叹抽泣着对答:“陛下饮食失调而致病,不要太久就会痊愈康复,皇太子年纪正当兴盛之时,圣人的品德日益提高,安成王以陛下弟弟的尊严,完全可成为周旦,辅导帝王主持国政,如果陛下有废除皇太子另立继承人的想法,臣等竭尽忠诚而不明事理,不敢听从诏令。”世祖说:“古代直道而行的遗风,又在你身上看到了。”天康元年,便任用孔奂为太子唐事,两个州中正的职务依旧担任。性情耿直,拒绝私相嘱托,虽有皇储身份的尊严,公候地位的显贵,涉及到感情沉涵其中的事,终究不为身份地位尊严显贵的人所屈服。始兴王在湘州时,屡次婉言请托担任有关职务的官员,坚持请求任宰相重臣。孔奂说:“台辅三公的职务,本来依据道德标准选择任用,未必就是皇室宗支。”因此对高宗直言进谏。高宗说:“始兴王怎么希望出任宰相,况且朕的儿子担任宰相,必须在都阳王担任此职之后。”孔奂说:“臣的看法,也如同圣上的旨意。”至德元年去世,当时年纪七十岁。 |
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录入时间:2021-03-31 09:28:12 |