《旧唐书·刘昌传》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

该题考查文言实词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。

D项，“遏其要冲”的意思是“把守住交通要道”，所以“遏”的意思是“把守”。

故选D。

【2题详解】

该题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法。此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。

A项，前一个“乃”，于是，就；后一个“乃”，表转折，竟然。

B项，前一个“于”，介词，在；后一个“于”，介词，对于。

C项，两个“以”，都是连词，表目的。

D项，前一个“而”，连词，表修饰；后一个“而”，连词，表转折。

故选C。

【3题详解】

该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。给文言文断句时要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。对“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特别注意。“刺史李公廉” 作“计穷”的主语，意思是“刺史李公廉束手无策”，意思独立，结构完整，前后断开，排除A项，“昌”是所在句子的主语，“从”作谓语动词，“刘玄佐”作宾语，“救之”作宾语补足语，意思是“刘昌跟随刘玄佐救援陈州”，意思独立，结构完整，前后断开，排除B项。“及未成列大破之”前面省略的主语是“昌”，因此“及”前面要断开。故排除C项，选D项。

【4题详解】

本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级为分析综合C。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。

B项，“据天堑防守”说法错误，天堑是指天然形成的壕沟，文中“昌深堑以遏地道”是刘昌带领士兵们自己深挖壕沟防守。

故选B。

【5题详解】

本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力和虚词的积累。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键文言实词和虚词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，“之”代词，他，代指刘昌；“僧惠感之”，被动句，李僧惠被他感动了；“乃”，于是，就；“赍”，带着；“诣”，到；“阙”，指朝中；“讨”，讨伐。第二句中，“及”，等到；“婴”，名词作动词，缠绕，这里指被缠绕;“婴疾”，被疾病缠绕，也就是患病;“约”， 约定，定下；发，出发，动身；“卒”，死。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。（3）举例说明“之”的三种用法。“之”可以作代词，可以作助词，可以作动词，考生对其中的每种用法分情况说明，并举出对应的例子即可。作代词：作第三人称代词，他、她、它（们）。有时活用为第一人称或第二人称代词。作指示代词，多表近指。译为：这，此。作助词：放在定语和中心语（名词） 之间，译为“的”。宾语前置的标志，放在倒置的动宾短语之间。 不译。定语后置标志，放在倒置的定语与中心语之间。不译。补语的标志，用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。音节助词，用在时间词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。不译。作动词。

参考译文：

刘昌，字公明，汴州开封人。军人出身，年轻时学习骑马射箭。史朝义派遣大将包围宋州的时候，刘昌处在包围之中，连月不能解围，城中粮食用尽，贼兵马上就要攻陷城池了。刺史李岑无计可施，刘昌为他谋划说：“本城仓库中尚有数千斤酒曲，可以弄辞食用。估计援兵不到二十天就应到达。东南角的敌兵，大家都认为最为危险，我刘昌请求把守那里。”刘昌于是披上铠甲手持盾牌登上城楼，向贼军陈述逆顺的道理来晓谕他们，贼军畏服。过了十五天，救兵到来，叛贼于是趁夜晚溃散逃走。刘昌被破格暂用为左金吾卫郎将。

李灵曜占据汴州叛乱，刺史李僧惠将受李灵曜的操纵，刘昌暗中派遣曾神表劝说李僧惠。李僧召刘昌前来询问计策，刘昌哭着陈述逆顺的道理，李僧惠被感动了，就派曾神表带表疏到朝中，请求讨伐李灵曜，于是铲除了李灵曜的左翼。

李希烈攻陷了汴州，人心震撼，惊恐不安。当时刘昌率三千人守卫宁陵，李希烈率五万军队在城下列阵，刘昌深挖壕沟来防止敌军利用地道进攻，共四十五天，不脱甲胄，亲自激励士兵，大败李希烈。李希烈解围进攻陈州，刺史李公廉束手无策，刘昌跟随刘玄佐救接陈州。到陈州西与贼军相遇，刘昌清晨进逼敌阵，没等敌军排好阵列，就大败他们，活捉敌将翟曜。李希烈退守蔡州。

贞元三年，皇帝委派刘昌北出五原。一年多后，提任泾州刺史。刘昌亲率士兵，勤苦耕作三年，军粮丰足，声名传闻朝廷。皇帝下诏命他修筑平凉城，来控制弹筝峡口。十多天就完成了。平凉位居北方的要冲，刘昌分兵援守，把守住交通要道，于是安定边疆。

刘昌初到平凉，收集阵亡将士的遗骨挖坑下葬。分为大将三十人，普通将士百人，葬在浅水原。修建两座墓冢，大将的叫旌义冢”，普通将士的叫“怀忠冢”。刘昌在墓地隆重陈兵列将，备办祭品祭祀。刘昌和大将都穿素服到场。各路兵将，无不感动哭泣。

刘昌在西部边地待了十五年。等到他患病，定下日期赴京求医，没有动身就去世了。时年六十四岁，追赠为司空。

【点睛】文言翻译最基本的方法:1.留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2.补：补出省略成分。3.删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4.换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5.调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。