《贾诩·苏辙》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题考查常见文言实词的含义。考生需掌握一些常见的文言实词含义，同时要能够结合具体的语境，推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。

A项，蹙：窘迫；“而玄德因可蹙矣”译为：那么刘玄德就应该（陷于）窘迫了。      

B项，迟：迟钝；“有度而迟”译为：有器量却迟钝。      

C项，狃：贪图；“狃于一胜而轻与敌遇”译为：贪图一次胜利就轻率地与敌人交战。     

D项，卒：通“猝”，一下子，突然；“皆难卒谋也”译为：都很难一下子图谋（得手）。

故选D。

【2题详解】

本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用作实词。最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力。

A项，凭借，介词，译：如果凭借昔日楚国的富饶；因为，连词，译：因为辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。

B项，率领，动词，译：率军进攻吴地；表修饰，连词，译：树木茂盛地生长。

C项，均为连词，即使，译：即使不立即投降；即使这样，还是有未能达到的最高境界。

D项，向，介词，译：刘玄德正凭穷途末路者的身份向孙吴借兵；介词，引进动作涉及对象，译：我就被委任到小县做官。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等。

画线句子的大意：我们来救郑国，楚国军队不出战，我们就来到这里（攻打蔡国），已经是转移（进攻目标）而杀戮。攻击没有完成，又激怒楚国军队，开战（的话）一定打不赢，即使打赢了也不光彩，如果不能战胜楚军，就是更大的耻辱，不如回去吧。

“楚”是“救”的宾语，其后断；“吾”是“至”的主语，意思是“我们就来到这里”，其前断：“矣”用于句末，表示陈述语气，其后断：“戮而不已”的“不已”指“没有完成”，是其谓语，后无宾语，其后断；“又怒楚师”指“又激怒楚国军队”，“楚师”是“怒”的宾语，其后断；“虽、若”分别用于句首，表示假设，其前断；“不能克”指“不能战胜楚军”，省略宾语“楚军”，其后断；“为辱已甚”指“就是更大的耻辱”，“已甚”是补语，其后断。依据以上分析，画线句子断句为：吾来救郑/楚师不战/吾遂至于此/既迁戮矣/戮而不已/又怒楚师/战必不克/虽克不令/若不能克/为辱已甚/不如还也。

【4题详解】

本题考查筛选文中信息的能力。作答时，准确审题，确定筛选标准、范围；还要注意一些语言标志，如表示总结或解说的词语等。作答本题，首先要理解“不怵于外”的含义。然后回归文本，分析所给人物的言行事迹，筛选得出答案。

“不怵于外”的意思是不被军情以外的因素影响而去盲目行动，根据“是时帝始受禅，欲以武功夸示四方，贪得幸胜，未暇虑兵败势屈之辱也。魏多谋臣，盖必有知之者矣，然皆莫敢言。魏多谋臣，盖必有知之者矣，然皆莫敢言。诩能言之，可谓不怵于外矣”得出答案。这段话是说此时魏文帝刚接受禅位，想凭借武功向四境炫耀自己的力量，贪图侥幸得到胜利，没有时间考虑打败仗（后）（国家）处于劣势的羞辱。魏国（有）很多谋臣，大概一定有明白这个道理的，可是都不敢进言。贾诩能说出这些话，可以说是没有被（军情）以外的（因素）影响而（盲目）行动了。由此可以看出魏文帝贸然出征，不属于“不怵于外”。

故选D。

【5题详解】

本题考查筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，题干所在的位置前后，往往就是答案所在的地方；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

根据第一段“贾诩言于公曰：‘公昔破袁氏，今收汉南，威名远闻，兵势盛矣！若因旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，江东可以不劳众而定也’”，第一次进言：分析了当前形势，劝说曹操不要马上攻打东吴，而应以安抚手段达到不战而胜的目的。

根据最后段“诩曰：‘吴、蜀虽蕞尔小国，依阻山水。刘备有雄才，诸葛亮善治国，孙权识虚实，陆逊见兵势。据险守要，皆难卒谋也。用兵之道，先胜后战，量敌论将，故举无遗策。臣窃料群臣，无权、备对，虽以天威临之，未见万全之势也’”，第二次进言：分析敌方在“地利”“人和”上的优势以及我方的劣势，劝说魏文帝不可马上攻打吴、蜀，由此看出贾诩用兵之道是：知己知彼，扬长避短，不打无把握的仗。

【点睛】阅读一篇文言文，重点把握三点：一是知人，就是要掌握文中所写之人。具体地说，文章主要人物是谁，有哪些性格特征；次要人物有哪些，和主人公之间有什么关系。二是明事；事件是史传文的主体。明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。三是辨理；所谓辨理，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。这其实就是分析作者在文中的观点态度。所谓“理”，有的是作者明说的，但更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”。

译文：

曹公占据荆州，迫使刘琮投降，想要顺长江东下，来攻打孙权。贾诩对曹公说：“您以前打败了袁氏，现在攻取了汉水以南的地方，威名远扬，军队的声势浩大啊！如果凭借昔日楚国的富饶，来供给官兵，抚慰安顿百姓，（那么）江东可以不须劳师动众就平定了。”曹公没有采纳他的计策，率军进攻吴地，最终在赤壁兵败。正当这时候，孙氏占据江东已经三代了。地势险要并且百姓归附，贤才被任用，诸葛孔明认为可以和（孙权）结盟却不可以图谋（夺取他的地盘）。可是曹公用（对待）刘琮（的办法）对待他，想要一战就攻下孙吴，太难了！假使曹公果真采纳贾诩的建议，稳坐荆州，派能言善辩的使者拿着（曹操的）书信与孙吴建立友好（关系），孙吴了解曹公没有兼并侵吞的心思，即使不立即投降，他也不会刀兵相见，（这）可以说是一定的。正当这时候，刘玄德正凭穷途末路者的身份向孙吴借兵。孙吴（如果）已经与曹公缔结友好（关系），那形势下一定不会帮助刘备，那么刘玄德就应该（陷于）窘迫了。可惜啊谋划得不好，荆州没能守住，而孙权、刘备都很振奋。

那以后曹公迫降了张鲁，夺取了汉中，刘晔劝说曹公趁着胜利的气势夺取蜀汉，说：“刘备是人中豪杰，有器量却迟钝，占据蜀地时间较短，蜀人没有（完全）归附（他）。现在攻占汉中，蜀人震动惊惧，趁着他们惊慌失措而镇压他们，没有不成功的。如果（行动）稍微延缓一些，诸葛亮善于治理国家并且做了丞相，关羽、张飞勇冠三军并且做了将军，蜀人已经安定下来，凭借险要地势守卫要害之地，（就）不可以（再）攻打了。”曹公没有听从（他的建议）就回去了，天下都惋惜刘晔的计谋没有被采纳。

春秋的时候，楚国子重讨伐郑国。晋国栾武子去救郑国，（两军）在绕角相遇。楚国军队退走，晋军就进攻蔡国。楚将率领申、息两地的军队救蔡国。晋国的众位将军都想出战，智庄子、范文子、韩献子对栾武子说：“我们来救郑国，楚国军队不出战，我们就来到这里（攻打蔡国），已经是转移（进攻目标）而杀戮。攻击没有完成，又激怒楚国军队，开战（的话）一定打不赢，即使打赢了也不光彩，如果不能战胜楚军，就是更大的耻辱，不如回去吧。”于是保全军队归国。军队长时间在外（征战），贪图一次胜利就轻率地与敌人交战，我方疲惫敌方士气昂扬，失败常常是十次中有九次。古来熟悉兵法的人，大概（都）明白这一点啊。

用兵的难点，在于被（军情）以外的（因素）影响而（盲目）行动。力量能够达到，可道义不允许，君子不打（这样的仗）；道义上可以做，可力量达不到，君子不勉强打（这样的仗）。魏文帝刚接受汉禅位（的时候），想对孙吴、蜀汉用兵，拿这事问贾诩。贾诩说：“吴、蜀虽然都是不起眼的小国，（但都）仗恃地势险阻。刘备有雄才大略，诸葛亮善于治理国家，孙权明白虚实大势，陆逊懂得军事形势。（他们）占据险要地形守卫要害之地，都很难一下子图谋（得手）。用兵的规律，先有胜算再出兵，估量敌人的力量（再）调兵遣将，所以用兵（的时候）不会失算。我私下里忖度群臣，没有人是孙权、刘备的对手，即使借助天子的威势面对敌人，（我也）看不到完全胜利的形势。”魏文帝没有听从（贾诩的话），于是发动江陵之战，士兵死伤很多。此时魏文帝刚接受禅位，想凭借武功向四境炫耀自己的力量，贪图侥幸得到胜利，没有时间考虑打败仗（后）（国家）处于劣势的羞辱。魏国（有）很多谋臣，大概一定有明白这个道理的，可是都不敢进言。贾诩能说出这些话，可以说是不被（军情）以外的（因素）影响而（盲目）行动了。